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新萄京娱乐场官网北师大实验中学丰台学校揭牌 丰台区优质资源进一步扩大

2020年1月14日 - 教学方法
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9月19日,由13位中小学校方代表、23位专家代表在北京市丰台第二中学共同发起了“首都优质学校支教联盟”。作为有志教育扶贫的校长、专家的交流平台,支教联盟将不定期组织论坛和活动。同期举办的现代教育报优质教育协同发展论坛暨“支教▪成长▪改变——聚焦北京中小学教育扶贫公益行动”即为该联盟首次活动。

本报讯3月28日,第六届北京中学生社会实践挑战赛优秀项目展示暨第七届启动活动在北京师范大学附属实验中学举行。本届赛事将设置“庆祝新中国成立70周年”同题挑战单元。

5月8日,丰台区举行北师大实验中学丰台学校揭牌仪式,教育部、北京市教委、北京师范大学、丰台区相关领导出席揭牌仪式,北师大实验中学丰台学校部分师生和家长代表、南站教育集群成员单位、社区代表参加活动。

北京十五中校长苏冰,北京九中校长林乐光,北京十一中学校长崔楚民,北京中学书记任炜东,北师大实验中学副校长、华夏女中校长刘海霞,北京大峪中学校长曹彦彦,人大附中西山学校校长刘彦;北京十二中校长蒋校长对外经贸大学附中校长刘国雄,北京市丰台区丰台第二中学校长何石明、辽宁省阜蒙县圣科校校长吴贵新等校方代表参与了此次活动。

北青报记者在现场看到,丰台二中“走进贫困小学,开展支教活动”项目组、日坛中学“青少年慢性疲劳综合征现状调查及预防保健操的设计与推广”项目组、北师大燕化附中“儿童被困车内报警装置”项目组和北师大实验中学“成长-在改革路上”研究性学习项目组,分别作为四个类别的优秀项目站上舞台,与师生分享了他们社会实践的收获与故事。北师大实验中学“成长-在改革路上”研究性学习项目组还作为“改革开放40周年”同题挑战单元的优秀项目,荣获特等奖。

揭牌仪式由丰台区副区长张婕同志主持。

此外,教育部教育发展研究中心首席专家、国际部主任、实践教育研究所所长王晓燕,北京市教委扶贫支援处副处长陈彦舟,原团中央学校部部长、现中国光华科技基金会秘书长石新明,北京青年报社副总编辑廖厚才,现代教育报社总编辑王宇先生,中国教科院丰台实验学院原校长、教育部基础教育司挂职干部丁进庄,陶行知教育基金会副秘书长、航海教育公益基金发起人、执行主任赵群,教育头条负责人郑超,中国青少年国防体育发展联盟副秘书长陈磊等专家代表与会。

据了解,从2012年至今,北京中学生社会实践挑战赛已经走过了六个年头,通过六年的探索,已经发展成为涵盖志愿公益、社会参与、创意创新、研学旅行四大类的综合社会实践展示平台。比赛旨在发动全市中学生开展具有原创性、自主性、社会性、创新性的社会实践项目,引导学生关注现实,服务他人,通过亲身实践,培养中学生创新能力、决策能力、发现问题和解决问题的能力,提升中学生综合素质。

丰台区委常委、宣传部长梁家峰宣读《关于北京师范大学第四附属中学更名的批复》。

会上,北京市丰台区丰台第二中学校师生就学校支教案例进行了主题报告,辽宁省阜蒙县圣科校校长吴贵新就与丰台二中结队接受支教畅谈了感受。双方表示通过义务支教公益行动,当地和北京学校双方教师、学生建立了深厚情谊,也获得了共同成长,切实改变了当地的教育水平。

此外,第七届比赛还将设置“庆祝新中国成立70周年”同题挑战单元,号召中学生关注新中国建设的优秀成果,让学生体会祖国70载强盛之路。“本届赛事将在3月至12月进行本年度社会实践项目征集,于明年年初完成优秀项目评选与展示。”活动负责人介绍。

教育部基础教育司副司长马嘉宾,北京师范大学校长董奇,丰台区区委副书记、区长王力军,北京市教委副巡视员张永凯,北师大附属实验中学书记陈国才、校长李晓辉和北师大实验中学丰台学校校长蔡晓东、书记执行校长金光泽共同揭牌。

北京众多学校代表就互访研学、公益支教主题分享了实践经验,并纷纷响应加入首都优质学校支教联盟。

作为在这所学校工作了20多年的教师,北师大实验中学丰台学校王红梅代表全体教师发言。她说,学校更名为北师大实验中学丰台学校,这凝聚着上级领导对学校前期工作的充分肯定,也寄托了学生和家长对学校的殷切期望,她将全力以赴,秉承学校的优良传统,虚心学习更新教育理念,借鉴先进的教学方法,全面提升专业水平,在融合中提高,把学校打造成实现师生梦想的最好的舞台。

北师大实验中学副校长、华夏女中校长刘海霞表示,北京市规定了初中学生研学不能出京,高中扶贫支教则不受地域限制,因此针对初中、高中学生组织公益支教活动需要有所切分。此外,学校国际班学生既有参与公益支教活动的需求也有机会。

学生代表、高一年级1班王治朋说,学校成为北师大实验中学教育集团的一员,这是一个令人振奋的消息。北师大实验中学丰台学校将进入更高的发展平台,他也将会有更好的学习环境,更大的成长空间。他一定会不负众望,珍惜难得的学习机遇,挑战自我,刻苦学习,勇攀高峰,为学校更加美好的明天奋斗。

北京中学书记任炜东介绍,如何通过管理机制,在保障安全的前提下,实现公益支教预期目标是学校必须考量的问题。此外,学校可以结合不同年龄段学生特点,通过线上英语广播、到支教学校教授STEAM课程、开设支教微信公众号等方式进行支教。

揭牌仪式上,北师大实验中学丰台学校校长蔡晓东表示,北师大四附中更名为北京师范大学实验中学丰台学校,这绝对不是一个简单的更名,而是意味着学校翻开了新的一页,这是一件利国、利民、利校、利生、利师的好事。未来三年,学校要有较大的变化,五到七年要有更大、显著的变化。这种变化不仅要体现在学校在教育界的影响力,更重要的是要大幅度提升教师队伍的职业水平,让每一位学生都有一种成长的获得感。

北京大峪中学校长曹彦彦认为,视其弱,其更弱;视其强,其变强。支教需要学校双方在互支互教中实现美美与共,需要找到对方的可学之处;找到双方的共赢曙光;需要实现彼此的相互欣赏。

教育部基础教育司副司长马嘉宾、北京师范大学校长董奇,丰台区区委副书记、区长王力军,北京市教委副巡视员张永凯,丰台区区委常委、宣传部部长梁家峰,丰台区副区长张婕、北京师范大学校长办公室主任朱生营、北师大培训与基础教育管理处处长吴汉峰、北师大附属实验中学党委书记陈国才、北师大附属实验中学校长李晓辉,丰台区政府办公室主任杨杰、丰台区编办主任许民、丰台区委教工委书记薛红、丰台区教委主任张洋、丰台区财政局局长陈燃、右安门街道工委书记赵长河、右安门街道办事处主任卢英博、丰台区政府办公室副主任付国锎、丰台区规自分局副局长傅峰、丰台区委教工委副书记李梅、丰台区教委副主任杨联文出席活动。

各机构领导、各行业专家也就教育扶贫提出了独到见解,并为教育扶贫活动出言献策,为首都优质学校支教联盟提供专业指导。

据了解,4月26日,丰台教工委在北师大实验中学丰台学校召开干部任免会议,任命蔡晓东为北师大实验中学丰台学校校长,任命金光泽为北师大实验中学丰台学校党总支书记、执行校长。

北京市教委扶贫支援处副处长陈彦舟提出,教育扶贫是响应国家号召,是贯彻中央两个“一百年”的奋斗目标,是落实中央的脱贫攻坚。初心教育就是办人民满意的教育,全国各地学校都需要享受优质的教育资源,贫困地区学校亟需首都优质教育资源的辐射。而教育扶贫需要校方前期做好沟通,挖掘双方兴趣点。

北师大实验中学丰台学校(原北京师范大学第四附属中学)由丰台区教委与北京师范大学附属实验中学、北京师范大学培训与基础教育管理处三方合作举办,纳入北京师范大学附属实验中学教育集团统一管理。学校位于丰台区右安门地区,一校三址,总建筑面积65000多平方米,84班规模,未来将辐射北京南站和丽泽金融商务区。

中国教科院丰台实验学院原校长、教育部基础教育司挂职干部丁进庄指出,国家政策大力支持研学,希望通过研学达到立德树人,培养学生社会主义核心价值观。开展公益支教活动,校方需要厘清游学、实践、支教的目标和内容,探索如何实现游学支教与研学实践相结合。同时支教活动需要进一步丰富支教内容,健全保障机制。

据丰台区教委相关领导介绍,“十三五”以来,丰台区坚持以人民为中心发展教育,始终把满足人民群众的教育需求、办好人民满意的教育作为使命责任和坚定追求。通过科学规划和优化调整教育资源布局,继续实施“内升外引”策略,持续扩大优质教育资源供给。

教育部教育发展研究中心首席专家、国际部主任、实践教育研究所所长王晓燕介绍,众多校长联合起来,推动教育改革和支教活动,需要心中充满力量,需要坚持不懈。游学支教也好,研学支教也好,这种志愿服务理念是正确的,价值引领方向是正确,具体的推进过程是具体的,成效是显著的。

通过引导市级示范高中和其它优质学校向教育资源相对薄弱地区辐射布点,完成北京十二中钱学森学校、人大附中丰台学校和丰台二中等3个重大新建改扩建项目,接收小区配套教育设施14个,增加学位11000多个,群众在家门口“上好学”的愿望和要求日益得到满足。后期将继续加大力度,推进北京十中槐树岭校区、十一中堂实验学校、北大附小丰台学校、长辛店铁路中学等项目,力争在“十三五”期间完成16个中小学项目的建设工作。

在支教水平不断提升的过程当中,我们也需从国家政策近一步了解支教。学校支教不应只局限于游学支教行动上,还需把支教放在贯彻党的教育方针,落实立德树人行动任务来考虑。习近平总书记在全国教育大会上明确提出,坚持要把立德树人融入思想道德教育与社会实践教育各环节。游学支教不管从老师层面、学生层面、学校层面,都需要将所学知识与社会实践结合起来,落实到立德树人环节当中去。

丰台区还通过创新“集团+集群”发展模式,建成方庄、南站、卢沟桥等8个教育集群,形成集群一体化育人模式;建成北京十二中、北京十八中、丰台二中、北京十中、首师大附属丽泽中学、丰台一小、丰台五小、丰台一幼、丰台职成教育集团等17个教育集团。以17个教育集团为基础,将优质资源规划布局在8个教育集群中,确保每个教育集群中都有优质学校。集团集群发展,实现了教育资源布局的进一步优化,推进了教育治理现代化,为丰台教育发展提供了更好支撑。截止到2018年,丰台区优质学位占比达到75%,到“十三五”末将实现优质学位80%的目标。

此外,推进提高游学支教这项事业,需要进一步结合最新公布的“关于推进教育教学改革,全面提升教育质量的意见”“关于新时代推进普通高中育人方式的改革意见”政策。需要学校课堂教育与校外教育相结合,书本学习与社会实践相结合,让学生成为知识的主人,更成为生活与学习的主人。需要积极开展实践教育活动,定期组织学生深入社会实践、社会机构,开展体验活动。

2017年国家颁布了普通高中课程改革方案,将研究性学习、社会实践、志愿服务,作为高中的必修课,而且志愿服务里面规定了具体的学分。部分省市还规定了具体学时、学分。

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