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《雪地里的小画家》教学设计,让小学语文课堂“活”起来

2020年3月21日 - 学科定制
《雪地里的小画家》教学设计,让小学语文课堂“活”起来

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问:如何教孩子用拼音读故事?

对于小学语文老师,特别对于低年级语文老师来说,授课过程中最大的困难就是“枯燥乏味的知识点和低龄学生较弱的理解力”。传统的语文课堂较为死板,很多时候都只是一些套路和单纯的知识点堆积。还记得自己小时候,都常常因为无趣的语文课而感到困乏,时不时思想就飞到教室外面去了。所以当了老师以后,就更想给学生呈现一节有吸引力的语文课。

一年级学生个性活泼,对课文内容充满好奇,但是注意力也不容易集中。这样的特性让老师在管理课堂纪律时十分矛盾,过于严苛可能抑制了孩子的天性,孩子难以打开心扉融入课堂,过于宽容又不能有效规范课堂纪律,建立良好的课堂秩序。

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如今,信息化教学环境明显改善,为生动有趣的课堂创造了多样有利的条件。其实想要改变语文课堂并不难,只需用上几个实用语文学科工具,不仅能够轻松传授知识点,还能抓住学生的吸引力。

借助教育信息化工具,使用新颖的教学手段吸引学生注意力、组织课堂互动,让孩子在轻松活跃的环境中学习,课堂秩序问题也就迎刃而解了。下面以《雪地里的小画家》这节课为例,与大家分享备授课软件101教育PPT在小学语文课堂教学中的具体应用。

今天和大家分享下:

拼音拼读

新萄京娱乐场手机版 ,一、备课环节:课件、多媒体媒体素材等一键使用

我和宝宝一起从拼音认识到慢慢喜欢上读书的经历。

低年级学习语文的第一步,就是从学习拼音开始。传统语文课堂上老师都是这么做的:在黑板上画上四线格,准备一大叠拼音认读卡片,下载拼音发音音频,拼音表……这一大波操作繁琐又耗时,老师们分分钟想暴走。

101教育PPT为我们提供了多个学科的海量资源。在101教育PPT教学软件中,通过学科、年级、章节的选择就能轻松找到《雪地里的小画家》一课。软件内提供了这一堂课匹配的所有课件、教案、音视频资源,老师不需要再到网络上搜索大量的素材。

1.我家大宝2岁10个月就开始入园了,到了中班就开始跟着老师在幼儿园从韵母和声母学起,我当时很担心孩子由于年龄小学不会或是感到吃力而对学生产生厌倦情绪了,后来我就从书店买了好多跟拼音有关的趣味卡片,每次我们做亲子游戏时设计关卡每到一个关卡那我们就学一个字母,包括该字母的读音和有关常用字的组成,这个阶段我们只读和熟悉这个字母。

试试101教育PPT最新的学科工具「拼音拼读」吧。这个工具里囊括了拼音音节全表、声母、韵母、整体认读音节、声调、发音朗读等多种功能,可谓是最强拼音表了。

在《雪地里的小画家》这堂课中,101教育PPT提供了10个不同的课件供老师选择,老师们挑好合适的课件后,就可以一键添加到PPT中,还可以再根据实际的需要对课件进行编辑和修改。

2.
随着班级的学习进度,我发现孩子的认识和拼读能力远远超过了班级里其他的孩子,但后来孩子班级里要求开始书写✍️了,还是没忍住让孩子跟着写了,后来发现是个特大的错误,由于孩子当时年龄小握笔的姿势和用力程度不会掌握,导致他大了后出现有书写✍️时勾笔的现象,后来还要花费更多的时间和精力去修正,望宝妈宝爸引以为戒了。

不仅可以分模块认识声母、韵母、整体音节,还能将声韵母等模块自由组合并拼读。譬如可以点击声母中的“m”和韵母中的“o”,再标上音调进行拼读。通过这简单的操作,学生们可以更容易理解声韵母的多种组合方式。

特别的是,101教育PPT教学软件拥有大量多媒体和3D资源,极大地提高了授课内容的丰富性,也能够更加吸引学生们的注意力。在《雪地里的小画家》这节课中,老师可以加入3D资源——“雪”,课堂上用3D画面还原降雪场景,不仅新奇有趣,还有助于对课文的理解。

3.等到孩子5岁半上学前班时,孩子就慢慢的开始学习拼读了,由于前期字母学的比较扎实,拼读很容易就学会了。这时我就趁热打铁又给他买了好多带拼音的图书📖,和他一起阅读。这时我个人认为买书也得有讲究的,就是买那种很薄很薄的,内容简单有趣的书籍📚,不然书厚了用时会很长,宝宝该感觉到枯燥,总想着怎么还没有结束呢。

在拼音全表里,展示出了所有拼音的组合音标和发音,除了全还是全!利用这张全表进行课堂互动,考查学生发音掌握情况是再合适不过了。

二、授课环节:生字的学习及课堂互动的使用

4.妈妈陪读一段时间后,我就跟宝宝讲:老师说你最近拼读很棒的,要不今天晚上你来跟妈妈读本书试试看。在我的鼓励下孩子那本自己喜好的绘本大声读给我听,这中间他遇到生字了或是不太熟悉的拼音了也会开始拼起来,到效果很不错,大概坚持了一个月左右,他再不缠着我和他读书了,自己想看什么就拿起来了看了。这对他上小学后能很快融入到小学生学习氛围中有很大的帮助。

生字卡

场景一:生字的学习

最后我总结下我和孩子相处时的心得,如果让孩子喜欢上什么首先自己得喜欢上,起码得让孩子觉得父母是喜欢这件事情的,从无形中影响到孩子,要不大家都经常说父母是原件孩子是复印件,就拿阅读来说,我们每天都坚持看书,时间久了孩子也会找到自己喜欢的书去看
,想到的而不是你在看书他在看电视。欢迎大家一起来探讨学习孩子成长过程中的经历和趣事!

生字卡,语文老师一定不会陌生。传统课堂上讲解生字用的是实物生字卡或者板书,备课麻烦且知识点展示稍显片面单一。101教育PPT里的「生字卡」,包含了:笔顺、部首、字体结构、音序、多媒体、书写练习、拼音发音等内容,完美地将生字拆成多角度多方面进行细化讲解。

生字卡是语文老师最爱用的学科工具。在《雪地里的小画家》这一课中,101教育PPT共提供了12个生字卡,都是本课时生字教学的要点。老师在教授生字时,只需要点开对应的“生字卡”,这个字的读音、部首、笔画笔顺、音序等就一目了然了,为老师节省了许多整理教学材料的时间。

感谢邀请

特别在“书写练习”中,老师可以利用智能白板和学生pad硬件,在生字卡工具里的田字格里描红出生字做出书写示范。并将生字卡发送到学生端,让学生参照生字卡进行书写练习,系统会根据笔画和笔顺做出自动判断。一来学生们可以通过老师的书写直观了解字体结构、笔画笔顺,二来也能够参与到书写练习过程中。

另外一个受语文老师欢迎的学科工具是朗读颗粒工具,它可以帮助学生们反复朗读重点语句,纠正学生的发音。每句重复跟读的形式能大大方便老师,不用重复教学。

我觉得教孩子读拼音要注意以下几个方面:

101教育PPT的「生字卡」内容是和课程章节相匹配的,只需选定好教材和课程章节,将会自动调取该课程下的生字内容。

场景二:互动工具让课堂更易管控

一、程度适当要求,静心等待。

集体识字

进入授课状态后,互动工具成为了老师们最喜欢的工具类型。其中,放大镜、聚光灯、花名册等常常被用来帮助学生集中注意力。以放大镜为例,放大镜可以在屏幕上放大任何区域,同时它还具备“关灯”功能,使用后整个屏幕变黑,仅有放大的区域是高亮的。

二、耐心过细,教给方法。

上述的「生字卡」工具只能进行单字识字,现在介绍一个可以帮助老师们一次性教授多个生字,提高授课效率的101教育PPT学科工具——「集体识字」。

除了让学生集中注意力外,适当的鼓励也是维持课堂纪律的妙招之一。在花名册中,老师可以选择给课堂注意力集中的孩子们送上一朵花,让这些孩子成为全班的纪律小榜样,课堂上的纪律自然就能越来越好了。

三、想方想法,多多陪练。

「集体识字」工具跟「生字卡」工具一样,可以根据课程章节内容自动载入相应的生字内容,不过老师们也可以对生字内容进行自主编辑和修改。每个生字不仅附有拼音,重点笔画还有描红强调。

三、“新建习题”的使用

四、及时评价,多多鼓动勉励。

相比「生字卡」,「集体识字」工具侧重于展示多个生字和词组,适用于课程回顾、单元总结的教学场景。

当学生学习了某些知识之后,做一些练习强化是非常必要的。101教育PPT为老师们教学提供了大量的题型模型,并且使用方便,简单易操作。以《雪地里的小画家》这节课为例,我们可以选取动物们和他们脚印的关系作为练习重点。这类配对的知识点,适合使用“连线题”题型强化学习。

孩子学会拼音的好处:

手写汉字

老师只需要在“连线题”中设置好对应关系的图片和文字,例如“小马”-“月牙”、“小鸡”-“竹叶”等,就可以完成题型配置。更令人惊喜的是,101教育PPT的图片库中拥有大量的图片资源,在题型制作时,只需要一键添加图片就可以了,省去了老师们收集图片的时间。

1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、借助拼音,学生就能认识生字,加快识字的步伐。如果在学习过程中,遇到不认识的生字,引导学生借助拼音拼一拼,读一读,多读几遍,在反复拼读的过程中,学生就学会了汉字,也学会了识字的方法。学生学会了汉语拼音,借助这个工具,自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字,自学一些生字。会感到汉语拼音很神奇,能帮助他们读准字音(包括区别多音字,纠正错读字),认识生字,获得自主识字的能力。从而激发学生识字的兴趣,加快识字的速度,使学生在听、说、读、写实践中识字,提高识字的质量。可见,汉语拼音是识字重要的、有效的工具。

这是一个帮助老师提高课堂效率的工具。在现如今“智能白板”教学环境下,书写依旧是老师们展示生字最快捷的方式。所以可以用上101教育PPT「手写汉字」工具——老师只需在指定识别框里手写汉字,系统可迅速识别手写生字,并调用相关生字卡。这个过程既展示了汉字的书写过程,又能通过生字卡进行二次细化教学。

“汉字听写题”在考核生字的学习情况时非常实用。这类题型支持直接插入本课程的生字,也支持老师自行添加生字。考核时,老师可以鼓励学生上台答题,或让学生把听写的答案写在本子上。接下来,老师只需要点击“发音”,学生就能根据标准的读音和生字的释义来写出汉字了。

1/5 分步阅读

汉字听写题

除了“连线题”、“汉字听写题”外,“连连看”、“连字拼诗”、“记忆卡片”等题型也深受语文老师喜爱。不少使用101教育PPT的老师都表示过,使用了101教育PPT中的习题功能后,学生们上课时争着抢着回答问题,知识点也学习得更快了!

首先要让孩子对26个拼音字母有一个大致的该概念,可以准备一些儿童卡片将每一个拼音字母画出来,并将其和一些动物联系起来,这样孩子在识字母的时候就不会感到乏味了;

还在用“老师口头念-学生写”的听写形式吗?老师你OUT了!在101教育PPT「汉字听写题」习题里,不仅有汉字的读音,还有拼音/音标、释义等提示,让听写不仅仅只是“听”和“写”,还多了对词义、拼读等方面的能力考查。老师可以根据需求,从不同角度进行考察。

以上就是笔者在101教育PPT的教学应用中总结出的一些经验,在这里与大家分享,希望能为各位老师带来帮助。当然,101教育PPT还有很多新推出的精彩功能,正在等待我们共同探究,与各位共勉。

2/5

在连接学生pad的“智慧教室”场景下,可以将习题推送到学生端上进行作答。学生完成习题后,系统会根据书写内容、笔画顺序等自动做出结果判定。这样一来大大减少了老师的批改工作量,当场就可以根据提交结果进行点评,提高了课堂效率。

教孩子正确的拼音发音,这个至关重要,发音正确才能正确的读出汉字的正确拼音,最好用标准的普通话发音来引导孩子,避免地方口音带来的不正确发音;

3/5

一般每一个韵母都有四个声调,每一个声调的发音不一样,让孩子多感受一下每一种发音的不同,可以以词组的形式为孩子展示发音,单汉字发音非常的不方便;

4/5

适当结合一些简单的故事书籍,让孩子自己根据每个汉语拼音一点一点的把整个句子读出来,故事书籍可以吸引孩子的阅读兴趣,增加孩子的识拼音的能力;

5/5

最主要的是要温故知新,定期让孩子将所学的东西回顾一下,增加孩子的记忆力,这样当孩子积累了一定的知识以后就可以慢慢的独立看一些简单的故事书籍了。

首先把拼音分成几块:

声母(23个)

韵母(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个)

整体认读音节(16个),如下图

首先按照分类一部分一部分的学习,单声母,韵母熟练掌握

其次练习声母-单韵母,声母-复韵母,声母-前鼻韵母,声母-后鼻韵母的组合音节,比如:b-a-ba,

b-ai-bai

b-an-ban

b-ang-bang。。。于此同时练习声调

【拼音声调:一声平(—)二声扬(/)三声拐弯(∨)四声降()

声调规则:1、按a、o、e、i、u、ü出现的先后顺序,声调标在先出现的声母上,如:ao,声调标在a上;ei
声调标在e上,ie声调也标在e上。

2、声调标在i上时,应将i的点去掉在标声调。

3、ü字母在见到j q x y时应去掉两点再标声调。

4、在i u放一起时,如ui、iu声调永远标在后,如liu(刘)声调标在u上,kui
(魁)声调标在i上】

再然后,可以学习整体认读音节并加声调

最后再学习三音节

比如,q-i-a-qia,t-i-ao-tiao

q-u-an-quan,l-i-ang-liang。。。

如果这些孩子一步步都掌握了,就可以从识字书新开始练习,看图识字,在看标注拼音,通过字卡练习,如下图

上面练习的多啦,孩子拼读规律,就掌握了,也有一定识字量了,那么再带孩子从简单的带拼音标注的绘本开始阅读,我相信孩子肯定会给你一个惊喜。。😜

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为什么要教孩子用拼音读故事?拼音不过是认字拼字的辅助工具,直接教孩子读字啊。

可以先教孩子一些拼音基础,找一些关于拼音发音的视频给孩子看,自己也可以买一些教材来教孩子,在此过程中你一定要有足够的耐心。

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