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传统文化如何“圈粉”?联著实业“国学e站”用正确姿态走进校园!

2020年3月18日 - 教学方法

近年来,传承和弘扬中华优秀传统文化工作越来越受到关注和重视,各类传统文化进教材、进课堂、进校园活动遍地开花,这对于弘扬传统文化、树立文化自信是一件好事。但如何把好事办好,真正让传统文化在现代社会站稳脚跟,这才是问题的关键。选择传统文化进校园,是一条很好的路径,要走好这条路,“姿态”很重要!

2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治,都使用统一部编版教材!

根据教育部通知,2019年秋季新学期,统编教材义务教育道德与法治、历史和语文三科教材将实现全国义务教育阶段全面覆盖,这是打牢学生中国底色的重要举措。

在2018年的“部长通道”上,教育部部长陈宝生是首个接受记者提问的部长。他就“传统文化教育进校园”这一热点话题回答了记者提问。优秀传统文化进校园,说起来就是3句话:

这是教育部春节前的新闻发布会上透露的可靠信息。

与之前的教材相比,统编教材变化的核心在于对传统文化教育的强化。新教材中,中华优秀传统文化系统地融入了教材和课程体系。道德与法治统编教材介绍了传统节日、民歌民谣、历史故事、传统美德等具有中华民族特色的内容;历史统编教材中国古代史部分重点反映了我国古代辉煌文明成果和优秀的传统文化;语文统编教材主要通过增加古诗文比例和增设专题栏目,增强学生文化认同感和民族自豪感。同时教育部还积极鼓励各地开发校本课程,学习《论语》《弟子规》等优秀经典。

1、覆盖教育的各个学段,从小学到大学,我们把这项工作看成是一个固本工程。优秀传统文化是我们这个国家、这个民族,绵延五千年历史不断绝的重大支撑。

2017年秋季学期起,教育部统编教材正式走进课堂。三年过渡期后,到2019年,“部编本”将覆盖义务教育阶段所有年级,此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂,成为历史。

其中最受关注的就是语文这一重要基础学科的变化。据了解,新教材所选古诗文数量大幅增加,小学有古诗文129篇,初中有132篇;选文体裁也更多样,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品文,均有呈现。同时增设的专题栏目,如小学的“日积月累”栏目,还安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。

2、融汇到我们教材体系中去,我们把这项工作看成是铸魂工程。优秀传统文化里,中国人怎么看待世界、怎么看待生命,中国人的价值观、世界观、人生观,有着非常丰富的资源,阐述得很系统。

变化最大的是语文!新教材大量增加古诗文,新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇,增加87%。初中语文的古诗词增加51%。

面对新教材新课标,传统文化以及语文学科的重要性毋庸置疑,但究竟如何才能让孩子对传统文化知识接收良好,让传统文化教育有效落地,匹配孩子学习习惯的趣味性和互动性成为吸引孩子的关键。

3、贯穿人才培养全过程,我们把这项工作看成是中国人打底色的工程。中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物,行为方式怎么调整,优秀传统文化都有丰富的阐述。

明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。

江苏联著实业股份有限公司专注于优秀传统文化进校园与进课堂工作,提出以“优秀传统文化走进校园”为指导思想的闻道国学e站解决方案,帮助中小学生有效学习国学经典,弘扬传统文化。

江苏联著实业股份有限公司专注于优秀传统文化进校园与进课堂工作,提出以“优秀传统文化走进校园”为指导思想的闻道国学e站解决方案,帮助中小学生有效学习国学经典,弘扬传统文化。

中小学语文教材“一纲多本”的时代正式宣布终结。这次调整说明国家对传统文化的重视,向文化强国战略跨进了一大步。

原创国学视频紧贴教学大纲并高于大纲

一.国学内容紧贴教材,并高于教材!

在此背景下,江苏联著实业股份有限公司专注于优秀传统文化进校园与进课堂工作,提出以“优秀传统文化走进校园”为指导思想的闻道国学e站解决方案,帮助中小学生有效学习国学经典,弘扬传统文化。

解决方案面向学校中小学生、教师,提供每日更新的原创国学视频。内容方面,与具有多年一线教学经验的国学团队深度合作,集结了北大、清华、人大等名牌大学文史哲院系的教授和博士,从浩如烟海的经史子集中选取国学经典作为内容素材基础,紧贴教学大纲,并高于大纲,有效地解决了学校在传统文化方面缺乏整体系统设计和长期课程设计的问题。

联著实业提供的闻道国学e站解决方案面向学校中小学生、教师,提供基于大纲,高于大纲的原创国学视频。

闻道国学e站解决方案面向学校中小学生、教师,坚持中小学生传统文化需求导向,围绕经典国学,为学生提供各类传统文化知识及视频资源,视频每天更新,紧贴教学大纲,并高于大纲。

课程配备相关习题 强化国学知识点理解

内容方面,与具有多年一线教学经验的国学团队深度合作,紧贴教学大纲,并高于大纲,有效地解决了学校在传统文化方面缺乏整体系统设计和长期课程设计的问题。真正提供了与当地教材版本完全匹配的备课资源以及与教材章节匹配的备课资源。

在联著实业提供的闻道国学e站解决方案中,落地终端通过智能化的手段对传统文化内容进行分类和等级划分,提供诗词等内容解析、问答,并以挑战晋级的模式呈现,实现参与性和趣味性的国学内容互动。通过游戏化练习,淡化了学校教育的形式化,使得学生更有兴趣点。

所谓温故而知新。学习的性质,不仅在于学习新的知识,还在于在习练的过程中巩固、运用所学知识,以达到"知新"的效果。目前,解决方案中包括年级类、诗词类、趣讲成语系列在内的所有上线原创国学视频内容均配备“相关习题”功能,帮助孩子强化巩固知识点。

二.拒绝“填鸭式”教学 游戏化练习淡化传统教育模式

作为中华传统文化的传播阵地,学校一直肩负着非常重要的启蒙职责,传扬传统文化,就要从小抓起,帮助学生认识和学习中华民族优秀的传统文化,让文化绽放光彩。

淡化常规教育形式 触发学习兴趣

在联著实业提供的闻道国学e站解决方案中,落地终端通过智能化的手段对传统文化内容进行分类和等级划分,提供诗词等内容解析、问答,并以挑战晋级的模式呈现,实现参与性和趣味性的国学内容互动。通过游戏化练习,淡化了学校教育的形式化,使得学生更有兴趣点。

联著实业针对国学内容开发相应的趣味国学游戏,在游戏中检测学生国学知识的掌握情况,能够更好地做到查漏补缺,同时也淡化了学校教育的形式化,使得学生更有兴趣点。

传承优秀传统文化须从小抓起,这样才有助于孩子树立起对中华文化的认同感和自豪感。只有针对性地循序渐进而为,力求常态化,才能在潜移默化中让传统文化与学校教育、学生成长实现深度融合,才能让传统文化真正常驻校园、扎根于心。

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