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新萄京棋牌手下载2016孔子家乡,用这样的教学方式向圣人致敬

2020年3月14日 - 移动课堂
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近日,山东师范大学齐鲁实验学校火了。中考前,顾睿珂等4名学生相继收到山东省实验中学、山东师范大学附属中学和济钢高级中学的推荐生录取通知,未参加中考就直接被“报送”,这在学校历史上还是第一次。中考成绩出炉后,齐鲁学校再创佳绩,排名首次进入济南历下区前三,引起广泛关注。

如图所示,2019 年高考,安徽省 16 个地级市 -16 个理科最高分所在校,其中
13 所为讯飞教育产品使用校 ;16 个文科最高分所在校,12
所为讯飞智慧教育使用校。

“不要因为流行或者社会趋势就强迫自己喜欢某一学科。你们只需要对未知的东西保持最本能的求知欲,挖掘自己的兴趣点,然后投入精力。”清华大一新生潘紫琪在日前举行的2019年未来科学大奖高峰论坛科大讯飞专场上对学弟学妹分享说。

作为一所民办学校,获得如此优异的成绩,在山东师大基础教育集团常务副理事长、总经理苗禾鸣看来,这与学校推行的“精准教学”模式密不可分。

6 月 23 日,安徽高考分数线公布,安徽省文理科前 500 名 ( 共 1000 人 )
资料在网上热传。他们来自不同的学校,却大多有一个共同的特点:75%
的理科学生与 72% 的文科学生都使用了讯飞的智学大数据个性化精准教与学系统
;56% 的理科学生与 64% 的文科学生都使用了讯飞畅言智慧课堂产品。

作为未来论坛的理事,科大讯飞将200名孩子带到了现场。北京四中、北京八中、北京十二中、北京汇文中学等多所讯飞教育应用校的学生对话邵峰、王贻芳、陆锦标、王小云等获奖科学家。科学家马大为、讯飞高级副总裁杜兰博士,更是与同学们深入交流。

2016年,齐鲁学校和科大讯飞合作,引入了智慧课堂。老师、学生人人手持一个平板电脑,课堂上所有课件展示、师生互动,甚至是课上练习,都通过平板来操作,最大程度激发学生的积极性和课堂参与度,让学生成为学习的主人。

名校都在使用讯飞智慧教育产品

科大讯飞高级副总裁杜兰在接受采访时表示:“这是科大讯飞第三次举办这样的活动,让我们的孩子来到现场,和这些真正的科学家面对面,让他们感受到科学的魅力。”

“重要的是,老师能通过智慧课堂的数据分析了解学生的知识掌握度,从而实现因材施教。”齐鲁学校执行校长孙艳梅表示。

根据科大讯飞公开资料显示,安徽省内以合肥一中、合肥六中、合肥八中、马鞍山二中、淮北一中、蚌埠二中、铜陵一中、阜阳一中、宣城中学、太和一中、六安一中、宿城一中、屯溪一中等重点学校为代表,讯飞智慧教育产品均得到常态化应用。

有时候,从学生到科学家中间相差的只是一颗种子,而如何种下这颗种子,正是科大讯飞在不断探索的。

不仅是齐鲁学校,山东大部分区域的智慧教育都已遍地开花。枣庄市山亭区第四实验小学、青岛市第四十四中、临沂六中、临沂第十七中学、菏泽市山大附中、济宁嘉祥县老僧堂中学等学校,智慧课堂都已成为教学的一大亮点,获得了广大师生的认可。

以淮北一中为例,作为老牌名校,2013
年上半年就已实现了讯飞智学网全校的常态化应用。淮北一中考试中心主任吴尊峰说过,”
智学网对老师的精准教学和学生个性化学习起到了巨大的助推作用。”

从2004年开始进军教育领域开始,科大讯飞从语音评测切入,已经构建了精准教学、自主学习、智慧考试、高效管理和创新教育的全场景智慧教育产品体系。目前,科大讯飞的教育产品进入全国31个省级行政单位中的35000所学校,服务师生超过1.4亿人。

其中,烟台市牟平一中于2018年年初引入智慧课堂,经过一年多的教学改革实践,形成了积极、创新、科学发展的良性教学机制,学校有85.3%的学生都觉得通过智慧课堂教学能够实现20分以上的成绩提升。

而考出 2019
年安徽省理科最高分的合肥一中,早在十年前,就与科大讯飞签订了智慧教育的相关战略合作。作为科大讯飞个性化精准教学示范校,合肥一中一直积极应用讯飞产品辅助教学减负增效,通过信息化促进教育的均衡发展和学生的个性化发展。

个性化练习册“增效减负”背后

牟平一中课堂

作为合肥市的另外一所名校,合肥六中于 2017
年联合中国科学技术大学和科大讯飞共同成立 ”
大数据个性化精准教学联合实验室
“,承担合肥市教育科学重点课题《基于大数据个性化精准教学系统实践研究与成效分析》,在高一、高二年级全面推行
” 精准化教学 “。

一次周考过后,合肥一中高三年级的赵露露拿到了她的个性化练习册。这本手册的封皮被设计成活页夹,每周考试完毕,相关错题会以单页或几页的形式出现在学生们面前,只要用活页夹夹好就可以。

“我们学校的教育质量已经进入了烟台市高中学校发展的第一梯队,除了师生的努力外,教育改革的推进尤为关键。”牟平一中校长李丽云介绍道。

此外,2017 年 5
月,合肥八中与科大讯飞签署智慧校园建设战略合作协议,围绕新高考打造集智慧管理、智慧课堂、个性化学习、走班排课、生涯规划于一体的智慧校园,教育教学与信息技术深度融合。并获得教育部
“2018 年度基础教育网络学习空间应用普及优秀学校一等奖 “。

每位学生拿到的个性化手册内容均不同,在错题巩固中,每位学生周考出现过的错题、错因分析、错题订正都在其中标注了出来,并辅以针对同一错题的相似题推荐,用以帮助该学生巩固该知识点掌握练习。通过每次周考的错题积累,学生可以针对薄弱知识点进行重点突破,提升学习效率。

目前,信息技术在精准教学、个性化学习方面起到的重要作用被越来越多的学校认可。除了智慧课堂,智学网,个性化学习手册也都成为助推学校教育教学方式变革的好帮手。

事实上,合肥市整体教育信息化及师生信息素养居于全国领先水平,讯飞在其中发挥了重要作用。不仅一中、六中、八中,合肥市绝大部分高中都在不同程度的应用讯飞智慧教育产品,以畅言智慧课堂、智学个性化精准教学等产品为核心板块,覆盖了
” 教、学、考、评、管 ” 的教育全场景。

赵露露表示,此前在很长一段时间里,她的时间被密集的考试和作业全部挤占,不仅如此,还要分时间在各种课外辅导书上做大量习题。学校开始使用“个性化练习册”后,复习更有针对性,避免在已经掌握的知识点上重复做题,并且还能对薄弱知识点做针对性巩固。

淄博一中通过智学网,对学生历次考试与作业的数据进行分析,老师可以清楚了解班级以及每个学生的学习情况,实现精准讲评,提高讲课效率,可以有更多时间关注孩子的学习状态,今年高考淄博一中智学班的谢文轩就以687分的优异成绩摘夺淄博市理科最高分。

多年来,科大讯飞作为中国人工智能技术国家开放创新平台,借助人工智能与大数据赋能教育信息化。截止目前,讯飞智慧教育产品已在全国
31 个省级行政单位 25000
所学校常态化应用,服务近亿师生。并联合全国深度使用讯飞智慧教育产品的名校,如中国人民大学附属中学、北京市第十二中学、合肥市第八中学、、西南大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、深圳中学等
26
所学校共同成立了名校联盟,引领我国课程、课堂改革,共创教育信息化应用新格局。

另一方面,个性化学习手册还有一个提供给班级老师的版本,主要涵盖的是本次考试的概览、班级重点需要关注的学生以及各种考试中出现的高频错题,让老师读完就能立刻判断出自己教授知识点在学生中实际掌握的情况。

而在济南市历城二中,基于科大讯飞的人工智能技术,学生的个性化学习手册不仅能智能整理历次测验的错题,还能针对性提供举一反三的拓展资源,帮助学生巩固薄弱知识点,引导学生更好地自主学习。高考成绩更是再次迎来大丰收:8人被清华北大录取,国际班有15名同学被世界名校录取,一本文科320余人,理科1300余人,一本上线率达到90%,本科上线率更是达到了惊人的99%。

“以前统计学生做答情况非常费事,具体到每个学生是不可能的,但现在两秒钟就出来了。这种效率上的改变不得了,这让我们能在有限的时间,做更多的事情。”合肥一中有着30年教龄的数学老师段明贵表示。

以信息技术助力课堂改革,重塑教育形态成为未来教育大趋势。科大讯飞将始终秉持“人工智能助力教育,因材施教成就梦想”的理念,致力于技术创新,让科技更好为教育服务。

日前,科大讯飞对2300名已经使用个性化学习手册一段时间的学生的学习情况进行调研分析,发现作业时间已经降低32%,错题解决率达到80%以上,单知识点的练习量减少了50%,平均作业时长缩短约50分钟。

个性化学习手册对于传统教育中“练”这个环节的效率进行了有效的提升,而对于“学”这个环节,科大讯飞将教材多媒体化,以平板电脑设备为载体进行呈现、传播。不仅如此,通过大数据和硬件,老师在课堂上实时获得学生反馈数据并进行针对讲解,实现高效教学,学生强互动的一整套教学解决方案,这就是科大讯飞的智慧课堂。

小林中学一节数学课上,学生人手一本平板电脑,时而对老师提问进行按键抢答,时而在随堂测试中勾选习题选项;讲台上,老师通过平板可在第一时间看到每一位学生的答案,并对错误率较高的习题进行重点讲解。

科大讯飞华南有限公司方蜀君没有想到,当初他在广东珠海金湾区开展的业务,竟然成了一次推动教育均衡化的尝试。

方蜀君负责科大讯飞智慧课堂系统在珠海中小学校的推广。去年以来,他陆续选中位于珠海金湾区地处偏远的海澄小学、三灶中学、小林中学与红旗中学等普通中小学作为业务试点,普及科大讯飞推出的智慧课堂、智学网等智能化教学系统。短短两年间,师生的高参与度、系统应用的常态化与逐渐显现的教学成果都让他感到“意外的惊喜”。

小林中学校长李映雄认为新系统带来的教学模式的改变体现了公平原则。“过去的课堂上,老师提问学生举手抢答,往往是班上优秀的孩子机会更多,久而久之同一个班级上的两级分化会变得严重。”李映雄说,“在新系统里,老师在平板上发布问题,不是找某一名学生口头回答,而是需要每名学生参与进来,通过系统提交答案,并将可对整个环节进行存储、分析,这完全颠覆了过去的教学模式”。

当科大讯飞智慧教育遭遇“新高考”

事实上,个性化学习手册、智慧课堂仅仅是科大讯飞智慧教育在十五年的发展中众多产品中的冰山一角。

早在2004年,科大讯飞开始了将语音识别技术应用于普通话考试的探索。当时,每年通过使用讯飞提供的技术进行普通话考试的人是20万考生,现在已增长至每年约800多万人。这是科大讯飞智慧教育业务的开端。

2008年开始,科大讯飞一方面将技术应用于英语口语测评考试,如2009年在江苏全省的中考,2011年在广东省全省的高考中全面使用该技术,并逐渐在全国各地的中考和高考中普及;一方面成立数码产品事业部,推出有声教具。

可以说,2008年标志着科大讯飞智慧教育第二阶段的开端。在教育信息化1.0阶段,也就是从2008年到2018年这十年期间,讯飞承建了教育“三通两平台”项目中全国50%~60%的省级平台以及全国上百个区域级平台的建设。

2014年9月4日,国家关于考试招生制度改革的实施意见正式发布,各地实施办法随后陆续出台。

以天津为例,2016年4月,天津市政府发布《天津市深化考试招生制度改革实施方案》,自2017年秋季入学的学生起,由学生在物理、化学、生物、政治、历史、地理等六科中任选三个科目进行等级性考试,并根据各科目真实成绩按照等级赋分计入高考成绩。

如何保证在现有教学资源的前提下,每个学生的选课需求得到满足?如何对每个学生的未来选课、考试及职业规划做到及时跟进?走班制的情况下,又如何统计学生的考勤情况?

这对学校的管理提出了新的挑战。而对科大讯飞来说,这无疑是对教育业务的一次“新高考”。

2016年8月,科大讯飞正式推出“新高考解决方案”,开启了以人工智能、大数据采集与分析为代表的“智慧教育3.0”阶段。

如果说个性化学习手册、智慧课堂是在微观层面对学生的因材施教,那么囊括了走班排课及生涯规划等一系列产品的“新高考解决方案”则是在宏观层面上对学生的因材施教。

作为教育板块的一个分支,科大讯飞新高考业务遵循“平台+赛道”的战略思路,即通过智慧教育云平台的底层能力,为新高考提供统一的服务。

天津中学作为教委确定的种子示范学校,在2017年伊始就确定了和科大讯飞的合作。在具体实操时,天津中学副校长王振英及教务主任李登举探索出一系列落地方案。

走班排课是新高考改革的一个核心场景。在科大讯飞“新高考解决方案”里不仅包含排课的引擎,同时还会有专门的工作人员来为学校提供服务。科大讯飞工作人员把老师、学生、班级的信息输入之后的几分钟左右,就可以生成走班排课的课表。

走班选课提升了考勤的复杂程度,智能班牌就是从这个角度出发来帮助老师减负增效。早上进入学校,学生们可以利用多种方式进行考勤。全天各节课,老师都能用智能班牌对学生的出席情况进行查看,不用进行值守。同时,智能班牌可以为师生实时展示课表,及时提醒当前以及下节课的课程信息。

而对于学业管理方面,科大讯飞旗下智学网为学校从日常测练与考试的教与学评价需求出发,通过人工智能技术,挖掘数据价值,帮助教学预设重难点,指导精准教学,基于知识图谱提供自适应诊断服务,帮助学生推荐个性化优质学习资源。

学校的生涯导师则基于各自专业领域,在新生入学伊始就为学生和家长明确新高考改革的变化,并辅助学生作出恰当的学科选择。学生和家长亦可根据科大讯飞生涯规划系统所提供的个性化分析报告,增进对自身的了解,科学决策。

也就是说,结合科大讯飞的“新高考解决方案”,学校可以在入校伊始就为每个学生提供更为针对性的培养方案,因材施教。

截至目前,科大讯飞的新高考解决方案已经被包括人大附中在内的2000多所学校使用。

从B到C,科大讯飞的教育版图

“孩子初中时候的成绩不是很理想,在使用讯飞学习机后两个月,中考单科成绩比平时提升了30分左右。”一位来自安徽安庆的家长反馈道。

这是讯飞学习机的首批用户反馈中的一条。2019年4月,科大讯飞宣布推出一款C端教育产品——讯飞学习机,目标群体定位于小初高全学龄段。这也是科大讯飞在教育领域的第一款面向C端用户、将软硬件相结合的产品。

在B端业务上,随着中台的搭建完成、教育事业群的组建,科大讯飞已经完成了由智慧校园+智慧课堂+考试业务等共同构成的完整智慧教育的布局。

如何在学校教育之外,补齐学生课后学习闭环?

在这样的课题下,走向C端成为科大讯飞的必然选择。“基于科大讯飞底层的数据库及算法,帮助学生持续持续的发现薄弱项、精准推送、反复巩固,那这种顽固错误的解决率可以从平均的50%提升到70%。”科大讯飞AI教育研究院院长、科大讯飞AI研究院副院长王士进表示。

目前,讯飞学习机主要切入两个教学场景。其一是以数理化学科为基础的理科场景,其二则是以英语为主的文科场景。

在理科场景中,当学生在课堂上进行相关知识点的学习之后,通过不超过10道数量的题目定位出自己的薄弱项。系统会自动推送相应知识点的视频或文字解析课程,之后再通过相应知识点的习题训练,提升学生的做题效率。

而基于文科场景,讯飞学习机改变了以往主要侧重于死记硬背的逻辑思路。以英语为例,当学生对着学习机进行口语表达之后,系统会就准确度、流畅度、完整度、标准度四个维度进行评价,并用特殊颜色字体标记学生需要注意的发音;在作文评测环节,与高考作文批改相同的引擎工具会对学生上传上去的作文进行包括完整性、准确性、流畅性等多维度的评分,并提供高分范文,供学生做针对性学习。

不仅如此,讯飞学习机的知识点框架基于不同教研版本而设计,学生在使用时,可以选择自己对应的区域、教材版本和年级。

为了打通线上线下、校内校外的完整闭环,讯飞学习机内部还嵌入了一个学习工具——错题本。学生可以通过错题拍照、上传,进而将学校内、线下所做的错题同步至讯飞学习机上,而后系统将对这些错题的知识点进行归类总结、强化练习。

可以说,讯飞学习机正在方方面面体现着“因材施教”、“减负增效”等教育理念。

十五年来,科大讯飞的智慧教育业务团队由数十人扩大到现在的3000余人,覆盖从B端到C端,推出了包含智慧考试、智慧校园、智慧课堂、智慧教学、智慧管理在内的一体化智慧教育解决方案。

“2570年前,孔子提出因材施教理念,在今天的人工智能时代这个理念才能变成现实。”科大讯飞董事长刘庆峰说。

现在,科大讯飞依然前进在通往“因材施教”教育理想的路上。

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