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新萄京娱乐场手机版雅思中学教师培训落地碧桂园学校 引领低龄留学备考新模式

2020年3月14日 - 学科定制
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6月26日,外语教学与研究出版社、英国文化教育协会、土豆教育在京联合发布了“雅思中学英语教学新方案”,该方案以中学生英语学科核心素养培养为目标,旨在提升雅思英语教学水平和中学生英语综合应用能力,全国65家外国语学校将作为方案的首批试点校。

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作为全国外国语学校、国际学校的各位老师们也许深有感触,父母把孩子送到这样注重英语水平或完全以英语授课的学习环境内学习,其实主要是在给孩子的未来布局,希望孩子日后可以在国外读高中和大学。而申请国外学校的门槛之一,就是各类国际语言考试的成绩单,像是A-level、SAT、雅思、托福等等,为了能申请到国外更好更顶尖的学校,许多家长选择让孩子尽早准备英语成绩,因此各英语考试备考人群也逐渐呈现出低龄化的趋势。

中国英语教育的创新机遇

自雅思中学英语教学新方案发布以来,受到了来自全国各外国语学校,国际学校及英语培训机构的强烈关注,雅思中学英语教学方案的各项推进工作也在持续进行中。由外研社与土豆教育联合举办的首届线下“雅思中学教师培训课程”刚刚于上周在北京落下帷幕,紧接着,土豆教育就收到了来自碧桂园教育集团的邀请,为旗下15所国际学校的英语教学负责人,英语任课老师及国际高中部雅思老师进行雅思中学英语教学方案的内容培训和学术交流。

雅思作为全球认可度最高的国际英语测试之一,已被超过140个国家和地区的10000所院校机构所广泛认可,备考雅思成为众多中学生获得英语成绩的首选。《2018年中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书》指出,“持续低龄化”已成为中国大陆雅思考生的重要特点和趋势之一。在中国大陆全体雅思考生中,18岁以下的考生占18%,成为第二大年龄群体,并呈逐年上升的趋势。

2017年,《普通高中英语课程标准》正式颁布,提出英语学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。2018年,教育部、国家语言文字工作委员会发布了中国英语能力等级量表,量表覆盖了听、说、读、写、译五个方面,更加突出了对英语实际应用能力的培养。随后中国英语能力等级量表与雅思考试的对接研究结果发布,标志着中国语言能力标准与国际考试接轨,也为英语学习的目标设定和能力培养提供了清晰的参照。

雅思天后领衔教师培训

新萄京娱乐场手机版 ,对于低龄雅思考生而言,其英语语言基础、各项英语能力与雅思考试之间存在断层,有效衔接这一断层成为备考雅思的关键,也是通向人生理想的第一步。

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土豆教育作为国内雅思教育培训的引领者,也是全国雅思中学教学方案的研发方和推进方,直接负责雅思中学英语教学方案在全国各地学校的开展工作及中学雅思英语教师的培训工作。此次土豆教育CEO,雅思培训界名师,“雅思天后”刘薇老师,及土豆雅思教研负责人杨崇圣老师亲自挂帅受邀到碧桂园教育集团,为学校老师们提供最新雅思教学法的讲解和指导。

若想为这样的学生点亮人生灯塔,英语教师和培训师们面对的压力必然沉重。出国留学低龄化的趋势、国内中学对素质教育的重视,都迫切要求越来越多的中学及教师进一步提升综合教学能力。

发布会上,英国文化教育协会考试部市场总监吕惠表示:“我们看到许多中学生提早备考雅思,希望以雅思为抓手,通过以考促学来提升英语能力,此次新方案关注青少年听、说、读、写综合应用能力的塑造,传承了雅思考试‘沟通为本’的理念,也填补了雅思考试在青少年英语教学领域的空白。我们也希望在中国英语教育改革不断深化下的大背景下,新方案的落地能积极推动语言学习从知识型学习方式向能力型学习方式转变。“

8月29日,广东碧桂园学校学术报告厅里坐满了来自15所碧桂园学校的108位英语教学负责人和英语老师们。刘薇老师作为有15年雅思教龄的雅思一线教学参与者,对低龄雅思市场的洞察,中学生学习雅思的需求都有很深的感悟。她与在场老师们分享到,雅思中学教程的推出源于现有中学雅思教育市场上的供需不平衡关系,一方面,不论是用于日后国外大学申请还是助力现有学科学习,中学生对雅思考试的需求不断增加,但市面上,并没有专门针对中学阶段的雅思教学方案,现有雅思教材注重应试技巧,且与学生课内学习进度不吻合,无法很好的帮助学生提升雅思成绩及综合英语能力。

但和这种需求形成鲜明对比的是,目前校内和校外都缺少一套针对低龄雅思考生的综合教学解决方案。绝大多数低龄考生所就读的学校采用的教材多以培养青少年英语语言为核心,对雅思备考的针对性偏弱。部分低龄考生还会选择校外的培训机构进行雅思备考补习,但大多数培训机构的雅思产品过于趋同,对中学生和成人常常一书通用,并不能提供内容难度下沉和逐级提升的教学方案。

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现场碧桂园学校的老师也谈到,他们每天和学生们接触,确实有许多中学阶段的学生就有强烈的学习雅思的需求,但中学生毕竟不如大学生或一些职场人士的英语水平高,雅思学习起来有难度,提分也相对困难。他们在日常教学中,也苦于没有一套专门针对中学生的教材,能够更好地辅助教学。

基于此,英国文化教育协会British
Council、外语教学与研究出版社与土豆教育共同推出了雅思中学英语教学新方案。2019年6月26日,教学新方案正式发布。随后,针对雅思中学教学新方案的教师培训也如期开展。而在此基础之上,作为雅思中学英语教学新方案的重要组成部分之一的全国首套《雅思中学教程》正式出版,即将投入使用了。

着力发展学科核心素养

作为中国最权威的外语出版机构之一的外语教学与研究出版社,雅思考试官方组织机构的英国文化教育协会与雅思培训的领导者土豆教育,联合发布的雅思中学英语教程,正契合了中学雅思教学的实际需求。

这套《雅思中学教程》由土豆教育博士教研团精心教研,外语教学与研究出版社官方出版,以《普通高中英语课程标准》倡导的提升英语学科核心素养为导向,以提升中学生英语能力为目标,充分研究雅思考试所需的底层能力,结合中学生英语学习习惯,从听、说、读、写四个方面,全面培养中学生对英语的掌握和运用能力,力图以科学的教学理念和学习方法为中学生备考雅思提供指导,并做到与学生校内教材相辅相成。

教育需要从小抓起,国内英语学习低龄化趋势日益明显,据雅思白皮书数据显示,18岁以下的考生已成为雅思第二大考生群体,占比已达到18%。发布会上,北京师范大学外国语言文学学院副教授孙晓慧提到:“国家启动中学英语课程新课标的目的是为了促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备,为学生的终身发展奠定基础。普通高中英语学科的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,实现学科核心素养必须构建与其一致的课程内容和教学方式”。

这套教程与学生校内教材相辅相成,以提分为导向,注重学生英语综合能力的提升。课程符合雅思官方评价体系,契合新课标,突出学生核心素养提升,也符合国家英语能力培养趋势。雅思中学教学新方案除了包含中学雅思课程教材外,还有配套的讲义,教师培训以及测评系统,帮助学生和老师更好得在学习和教学中实践新的教学方案。

《雅思中学教程》有以下4大亮点:

可见,课程内容和教学方式的设计才是英语教学的根本,如何根据中学生的心理特征、认知水平、学习特点以及未来发展的不同需求,设计课程内容和完善教学方法。吕惠表示,国内市场急需一套符合这样思维框架的教学方案来改善中学生英语学习方法。

教学展示和现场讨论异常火爆

场景融合

雅思中学教学方案的设计理念

土豆教育的教研负责人杨崇圣老师挑选雅思中学教程的一小节为例,从词汇基础,能力培养,题型讲解多角度出发,为碧桂园学校的老师们进行了一场生动的课程展示。杨老师通过教程内容的讲解逐一介绍了各部分的教学目的和教学重点,通过声情并茂的现场演示向在场老师展示了教程如何在实际教学中更贴合中学生的学习水平和学习习惯。

素材贴近中学生学习和生活,单元场景融合热门话题,让学生更快地熟悉知识点;同时场景和话题符合雅思考频分布,主次分明,省心省力。

外研社基础教育测评中心总经理郎崧在会上解读了新方案的详细内容,新方案集教、学、测、评、练为一体,历时两年多时间研发完成,主要内容包括雅思中学教程、培训课程体系、测评工具及服务三大模块。其中,雅思中学教程围绕英语综合应用能力培养进行研发,侧重讲练结合;培训课程体系采用线上、线下相结合的混合式培训形式,内容涵盖国际标准CEFR、雅思考试基本理念解读及教师在实际教学中对教程的应用等内容;测评工具及考试服务则是指由英国文化教育协会官方提供的专场考试服务及创新型英语测评工具等。

中学雅思教学新方案和教学示范课结束,碧桂园学校的各位老师们都很意犹未尽,大家被刘薇老师和杨崇圣老师热烈的课堂氛围所感染,土豆名师对教程设置和课程讲解的角度和方法都给了他们很多启发和借鉴。老师们随后对未来在实际教学中如何运用中学雅思教程展开了分组讨论。刘薇老师带领的讨论组针对雅思四科的教学准备,听说并进课程设计原理及雅思口语的模块化教学与在场的老师们进行了讲解和讨论;杨崇圣老师带领的讨论组对雅思四科语法和词汇的核心考点进行了分析,并与老师们共同研究了雅思阅读与写作,“读写互通”的课程设计原理和方法。

科学设计

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课程结束后,在场的碧桂园学校英语教师们纷纷表示,来自土豆名师风趣幽默又干货满满的分享非常具有实用性,雅思中学教程的推出对一线教学工作影响深远,老师们急需一套专门针对中学生的雅思教程。此次学术交流活动中不论是教程内容的讲解还是课程设计的研讨活动,都令他们受益匪浅,老师们也很期待新学期开学,雅思中学教程在真正的教学实践中能有积极的成果。

各科目设置为“词汇基础——能力培养——题型讲解——课后练习”,注重阶段性复习巩固强化知识点,覆盖教、学、测、评、练各个环节,从多维度、全方位提升学生英语能力。

该方案中最为核心的部分就是《雅思中学教程》了。据悉,该教程由业内知名机构——土豆教育和国内最权威的外语类图书出版社——外研社历时两年三个月共同研发出版,主导内容研发的工作人员全部来自于土豆教育的专家教研团,这个团队的13名教研人员全部来自于全球顶尖大学的博士及教授。会上,土豆教育创始人、雅思名师刘薇详细讲解了这套教材的核心设计理念,“雅思中学课程内容大纲是结合剑桥官方教材内容,侧重讲练结合,采用了1小时上课内容、1小时课后消化、1小时课后练习的‘1+1+1’的设计理念,将词汇语法的学习深度贯穿和融入到听、说、读、写四科当中”。这套教材是专门针对低龄雅思考生、以雅思备考提分为导向、以提升英语综合能力为目标与校内教材相辅相成的雅思课程方案。

由土豆教育教研团队精心编纂,外语教学与研究出版社出版的雅思中学教程配套教材将于2019年9月正式投入使用,与教材配套的学生课后在线练习平台雅思中学也会同期上线,土豆教育将与外研社,英国文化教育协会及全国各外国语学校,国际学校一起共同推动雅思中学教学的进一步落地,更快普及到一线的教学实践中。

双重提升

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碧桂园教育集团是全球领先的K12教育集团、世界500强企业碧桂园集团战略级优先合作伙伴。
汇聚与培养国内外优质师资,提供让学生全面发展的平台,并取得卓越的成绩,93%的2019届DP、A-Level、AP项目毕业生收到世界前50强大学录取通知,包括牛津大学、剑桥大学、芝加哥大学、加州大学伯克利分校等世界名校。

教程内容紧密结合雅思考试,以雅思考点为切入点,能让教师直奔教学重点;设计思路贯穿雅思核心解题技巧,从而进一步培养学生的解题思路与习惯。

北京外国语大学附属外国语学校党总支书记张继军分享了新方案在学校的试验成果:“在教学方案研发期内,北外附校的60名同学参与了实验项目。利用英语测评快速掌握每个同学的英语能力基础是十分必要的,目前采用的测评主要分为入门评测、平时测评和阶段模考等形式,结果显示测试工具能够帮助同学们在课程前、课程中和课程后清晰直观地了解自己每个科目的能力进阶状态和学习特征,帮助同学们优化自己学习策略和有效的改进学习方法“。

同步进阶

刘薇老师还补充到,“过去中国传统英语教学与国际英语考试最大的区别来自于文化思维底层的不同,西方思维内涵在语言表达逻辑上展示出的差异很大程度上给中国学生学习英语带来了较大阻力,语言是文化的缩影。所以,汲取文化营养,提升文化意识,促进多元思维,优化学习策略是站在学生角度学好外语的突破点。”毫无疑问,雅思中学教学方案的落地将进一步推动中国英语教育的国际化视野。

雅思中学教程内容参考高中课程的大纲进度,便于老师结合课上教材进行授课,避免出现与新课标教材脱节,进度不一致的情况;同时内容的设置也相当重视学生的吸收情况,难度符合中学生水平。一共20个学习单元,以中学生初级英语水平为起点,分为两个级别,每个级别又包括上下两册。一级适合雅思定位分数为4.0及以下的学生使用,二级适合雅思定位分数为4.5~5.0的学生使用。可以说设计非常人性化了。

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《雅思中学教程》是专为中学生设计的雅思备考核心教程,以“新课标”发展英语学科核心素养的要求为指导,以提升英语应用能力为目标,侧重讲练结合,将词汇和语法等语言知识的学习深度贯穿到听、说、读、写各项语言技能的培养中,满足中学生备考雅思的实际需求。

会上,北京外国语大学附属外国语学校、苏州外国语学校、石家庄外国语学校、衡水中学、宜宾市翠屏区行知中学校五所学校被英国文化教育协会授予”雅思中学合作伙伴”称号,以这五所学校所代表的全国65家外国语学校将作为雅思中学英语教学新方案的首批试点校。

这套教程将在2019年秋季新学期陆续运用到各合作院校的雅思课堂上,帮助中学教师实施有效
、高效的雅思教学,进而帮助学生提升英语综合能力,从容备考雅思。与教程相配合的,由土豆教育独家开发的课后在线练习工具也将同步上线,帮助学生更好得利用教程内容,巩固雅思技巧知识,扎实提升雅思应试能力及综合英语水平。

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