菜单

怕”凤凰窝”出”三黄鸡” 高学历家长”拼娃”更执著

2020年1月10日 - 新萄京娱乐场官网
怕”凤凰窝”出”三黄鸡” 高学历家长”拼娃”更执著

新萄京娱乐场官网 1

“我要杀死你,然后让你下地狱!”6岁女孩宝儿(化名)冲着幼儿园老师和刚跟她发生过摩擦的小朋友歇斯底里地大喊。

新萄京娱乐场官网 2关注国际学校家长圈微信

2009年6月4日,距离学生放暑假还有一个月,厦门市青少年宫内许多家长赶来为孩子报各种培训班。CFP供图

事后,宝儿的妈妈却很镇定地反问老师:“她说这话怎么了?本来这个世界就是强者生存的,不行就会被淘汰,我女儿是不是班里认字最多的,是不是班里最聪明的?”

“我要杀死你,然后让你下地狱!”6岁女孩宝儿冲着幼儿园老师和刚跟她发生过摩擦的小朋友歇斯底里地大喊。

“我实在想不出来才6岁的小朋友怎么能说出这么恶毒的话。”班主任苹果老师说。

美国有一定比例的孩子是在家学习的,据说是因为他们的父母觉得
学校教育太没有个性,对孩子的发展不利,还有一些孩子不适合学校教育,所以在美国很有一些孩子在家里学习。这些孩子的妈妈们都超有才,想想看啊,自己给孩
子做家教哎,哪怕是小学生,也有很多科目的,一个妈妈能教孩子那么多课,是不是很有方法?

事后,宝儿的妈妈却很镇定地反问老师:“她说这话怎么了?本来这个世界就是强者生存的,不行就会被淘汰,我女儿是不是班里认字最多的,是不是班里最聪明的?”

令人吃惊的是,宝儿来自高知家庭,妈妈博士毕业,在一个金融机构工作;宝儿爸爸则是软件开发方面的高手。

昨天在网上看到一个家教妈妈论坛讨论如何在家教子,看得精精有味,虽然俺不是在家教育的妈妈,可有时也需要辅导宝贝课业上的问题,也有一些心得,索性自己也在这里议论一下,在家教子,妈妈怎么做才最有效果?

“我实在想不出来才6岁的小朋友怎么能说出这么恶毒的话。”班主任苹果老师说。

“知识、技能水平高的人不一定文化素养就高。”北京教育科学院早期教育研究所研究员廖丽英说,这些高知、高薪家长的“心病”一点儿都不少,他们在教育孩子上更容易被“忽悠”、更容易产生焦虑,也更容易把这些负面的东西传递给孩子。

新萄京娱乐场官网 3美国孩子通过阅读自主解决问题

令人吃惊的是,宝儿来自高知家庭,妈妈博士毕业,在一个金融机构工作;宝儿爸爸则是软件开发方面的高手。

在人口众多、教育基础相对薄弱的社会环境下,比优质教育资源的稀缺程度更让人瞠目的是家长们无处不在的纠结和焦虑。“入园难”、“幼升小难”、“小升初难”……在白热化的升学竞争面前,“变态”的家庭教育反而成了常态。

【尽量避免把知识灌输给孩子】这条经验宝贝妈咪绝对赞同。正如中国的古话所说,授之以鱼不如授之以渔,让孩子记住答案不如让他自己找到答案。其实在宝儿学
习英文的过程中我们还真的经常这样,有关美国文学,我这个来自中国的妈妈能到底知道多少呢?恐怕还不如宝儿。所以,必须说不是妈妈不想告诉宝儿答案,而是真的不知道答案。所以我这个当妈妈的只能和孩子一起学,利用手头上可以利用的东西—-网络,图书馆,实在不会的,可以到学校问老师,还可以打电话问同
学……,呵呵,回想起来,这段时间我们学得挺辛苦,可是也很开心,儿子知道自己的妈妈不是无所不能,可是妈妈总会想到办法一起来解决难题,给他信
心,渡过难关,用这样的方法帮助孩子,是不是皆大欢喜呢?

“知识、技能水平高的人不一定文化素养就高。”北京教育科学院早期教育研究所研究员廖丽英说,这些高知、高薪家长的“心病”一点儿都不少,他们在教育孩子上更容易被“忽悠”、更容易产生焦虑,也更容易把这些负面的东西传递给孩子。

而那些一边领着孩子上各种补习班、做皮纹测试,一边背着孩子托人情、找路子的“变态娘”中有很大一部分是高职、高知、高薪的“三高”人员。

新萄京娱乐场官网 ,【鼓励孩子犯错误】这一条我相信每个妈妈都同意,可是做起来恐怕很多妈妈都难以做到,特别是在学业上—-孩子做错了题,做妈妈的能忍受明明看到了错误
装作没看见,让孩子把做错的作业交上去?宝贝妈咪经常干的事情是,让宝贝俩自己检查错误在哪里,妈妈只负责提醒,不负责检查,如果自己没看到,作业被老师
扣分就不能怪妈妈了。这样养成了习惯,每次宝贝作业或是考试中被老师扣分的地方,俩小都很心平气和,告诉妈妈是哪里错了,绝不埋怨妈妈为什么不帮他们检查。这样做既鼓励孩子独立完成作业,也培养他们的责任感,明白自己要对自己做的事情负责。

在人口众多、教育基础相对薄弱的社会环境下,比优质教育资源的稀缺程度更让人瞠目的是家长们无处不在的纠结和焦虑。“入园难”、“幼升小难”、“小升初难”……在白热化的升学竞争面前,“变态”的家庭教育反而成了常态。

小时候拼自己

【尊重学校老师】不知道别的父母是否有这类经验,孩子做题时,认同的是老师教的方法,而不是家长[微博]教的简便算法。于是家长嫌孩子不肯多学,孩子又觉得家长没
有站在自己的角度考虑问题—-毕竟学校也是一个小群体,老师是领导者,很多孩子都有从众心理,妈妈觉得是孩子担心不被老师认可吧。所以在宝贝妈咪看
来,在家里不管自己的方法有多正确,都要鼓励孩子首先尊重老师,然后再跟孩子们说明,条条大路通罗马,老师教的没错,可是妈妈还有更简单的方法哦,想不想试试?

而那些一边领着孩子上各种补习班、做皮纹测试,一边背着孩子托人情、找路子的“变态娘”中有很大一部分是高职、高知、高薪的“三高”人员。

长大了拼孩子

昨天很有意思,宝贝妈咪一回家,宝贝姥爷就告状:你这儿子为什么不学一些额外的呢?他的数学题方法太笨了!宝贝妈咪一听,就知道宝贝姥爷在监督宝儿做作业
的时候和孩子发生了冲突。过去一看—-哈!宝儿是够笨的,5,4,3,8
四个数的最大公约数,宝儿居然是一个数一个数的数,一直数到120……。那个3那里,宝儿已经写了一串的3的倍数了。妈妈看得也觉得笨,就随口
问:孩子啊,妈妈不是跟你讲过简单方法么?你怎么又用笨方法?

毋庸置疑,这些家长的“心病”是孩子。

宝儿委屈:妈妈,我们老师不让我们那么做!妈妈一听明白了,估计是班里有的孩子不明白最大公约数的原理,老师在用这种方法说明概念,于是跟宝贝姥爷解释:您啊,别管他了,他老师要求的。然后转头告诉宝儿:老师的要求没错,但妈妈提醒你,这样一五一十的往上乘,很容易犯错误,你仔细一点哈,当心算错了答案。

马女士在中关村一家大型软件公司做公关总监,最近正在跟丈夫闹别扭。

宝儿折腾了20多分钟,扁着嘴过来说:妈妈,老师的这个方法太笨了,还是你告诉的方法好。妈妈乐,告诉他,妈妈可以告诉你怎么算最简单,但是从刚开始学的
时候,小朋友们必须明白原理,这就是为什么老师要你们这么做的原因。但是,你可以用妈妈教你的方法验算,保证你的答案正确,是不是?下次再上课,你可以告
诉老师你的简便算法啊—-这样做是不是皆大欢喜?

闹别扭的原因也是孩子。马女士一家住在北京市北五环附近,她主张把儿子送到自己家附近的幼儿园,而丈夫偏要把儿子送到离家几十公里远的公立幼儿园去。

【帮助孩子完成作业】宝贝妈咪认为,对于孩子的家庭作业,做父母的不需要帮助孩子检查作业的正确与否,做父母的给与适当的帮助是应该的。一方面是小学阶段
的孩子作业上还是需要家长的帮助的,另一方面如果孩子的作业真的不需要帮忙,那么家长在高兴的同时还需要考虑是不是他的作业太简单了?还是因为家长的不检
查或者孩子不会做干脆就偷懒放弃了?

“其实,我们的矛盾不仅仅在送哪个幼儿园,”马女士说,她丈夫来自中国南方的一个小县城,从“小县城到大北京再到全世界(马女士的丈夫是海归)”全靠他一个人考过来的。所以,他觉得孩子将来要成气候就得拼学习,他小时候没人给他创造更好的条件,现在他有这个能力了,所以要让儿子上最好的学校。

让孩子明白做父母的随时愿意为他提供帮助也有助于孩子提高自信心,明白父母一直是他们的坚强后盾。所说不需要直接告诉孩子答案,但可以给他指点一下解决问
题的途径,评估一下他的思路是否可行等等。而多多的和孩子交流一些课业上的问题也有助于父母了解孩子的校园生活,了解校园动态,以及自家孩子在学校的精神
状态和学习兴趣,是不是好处多多?

马女士介绍,从儿子两岁开始丈夫就给他报了早教班,现在周末要上美术课、围棋课、钢琴课,还有一个半天是在家里上的外教英语课。“现在儿子快上小学了,他正劝我辞掉工作,专心接送儿子,辅导儿子家庭作业。”马女士说。

【功夫在课外】很多孩子们需要了解的知识并不完全是在课堂上学到的,比如历史和地理,甚至一些有关人文的社会学知识,物理、化学生物学的很多知识大多来自
课堂外,甚至生活中也许要用数学的方法解决问题,这些,都是在实际中引导孩子活学活用从书本中得到的知识,甚至验证他们学过的理论,把死板的内容活学活
用,应用到实践中,您说孩子会不会喜欢?会不会听你的呢?

很多高学历的父母都走过一条“拼自己”的路,他们一路上靠自己的刻苦和拼搏,在自己生长的人群中“脱颖而出”。

【把目光放长远些】就如下棋的时候不争一地的得失,对孩子的成绩最好也不要纠结于一次考试。记得那还是宝儿四岁的时候吧,参加美国的天才班考试,宝儿的成
绩很差落选了。当时宝贝妈咪打电话到学校询问情况,印象最深的就是老师的一句话,孩子还小,别急,他还有的是机会,一次考试不会影响他的未来。

成功的经验更容易被复制。

可能美国孩子的学习压力不大,所以心态都比较好,宝儿经常挂在嘴边上的一句话也是:妈妈,每个人都会犯错误,没关系的,下次我会做好。哈,这回妈妈需要向
宝儿学习,所以现在妈妈对宝贝的叮嘱就变成了:孩子,不要玩的太厉害哈,学期成绩不需要门门课100分,但能太难看哦。

于是,不少曾经“拼”过自己的父母会自觉地走上一条“拼”孩子的道路。

结果这次宝儿拿来了阶段成绩,一开始就跟妈妈表功:妈妈你看,我的成绩都是E(优秀),除了书写是S(满意,比优秀差一点)。看看宝儿聪明不?明明是书写没有达到要求,人家无师自通的把“屡战屡败”就说成了“屡败屡战”。

每年“小升初”激战正酣的时候,一些著名升学论坛上都会有类似“我是怎样打造‘牛孩儿’”的帖子被众人传看。一位家长在帖子中这样写道:“别人拼钱,咱没有;别人拼权,咱没有;咱手里有的只有孩子,所以咱拼孩子。”还有人说:“拼孩子,虽然孩子苦点儿,但是至少孩子还留下了一身真本领,划算。”

【与孩子一起进步】宝贝妈咪始终认为时刻保持自己的活力,才是永葆青春的秘诀。对孩子来说,父母的身教更甚于言传。做父母的保持对外界旺盛的好奇心与探索
力,从书本中学习,从与别人的交流中学习,甚至从孩子那里学习,就是对孩子最好的身教,教会他们自觉的利用身边的一切资源,发现问题,解决问题,那种成就
感可不是一两句“你很棒”能够比拟的,对孩子来说绝对是刺激他们努力探索学习的最强“兴奋剂”。

田老师是某著名外语培训机构的老师,她介绍,在北京同样的课程往往是设在西边的班,班班爆满,设在东边的班却招不上多少学生。

本文选自《宝贝妈咪的博客》博客,点击阅读原文。

其中的差距很明显:西边是北京的高校园区,这里的家长更相信“爱拼才会赢”。

教育国际学校库独家提供全国300余所国际学校信息,可一站对比查询学校信息,详情请点击:

  对社会有更清醒的认识

更注重孩子的人生规划

很多人都说工人背景的家长对孩子的要求没那么苛刻,他们往往要求孩子“考上大学”就行,而高学历的家长“考上大学”背后的要求可能就是清华、北大、哈佛、耶鲁。所以,很多人说高学历家长对孩子的期望值过高。

“青出于蓝而胜于蓝”是家长对孩子最朴素的期待,无可厚非。而高学历家长对孩子的这种期待之所以成为强烈的、不可释怀的焦虑其实还源于“他们有能力对社会有更清醒的认识,更能现实地看到社会各阶层之间的差距。”廖丽英说。

杨涛的儿子去年小升初,他的大学同学正好在北京一所不错的中学当校长助理,几个电话过后,同学给他找到了一个共建的名额,通过几轮考试之后,儿子顺利地进入了不错的中学。“我现在想想就后怕,要不是我的同学能帮上我,我儿子现在可能也被派到哪所差学校了。”

让杨涛受刺激的是,他好友的儿子小学成绩挺好,但这对夫妇就在学校附近的胡同里长大,下岗了在家也没什么社会关系。“小升初”事到临头眼见着周围的孩子都有了着落,他们心急如焚,后来知道杨涛有门路,就登门拜访了。“看着他恳求的目光,再看着塞到我手里的一信封钱,我真不好受。”杨涛说,虽然有心帮他,但是没能成功。从那以后杨涛更坚定了要把孩子送到好学校去的愿望,“我得时刻拽着他”。

中国的俗语“龙生龙,凤生凤”其实更符合“三高”家长的心理期待,他们最怕的就是“凤凰窝”里飞出个“三黄鸡”。

“所以圈子很重要。”一位上市公司老总聊自己的教育观时这样说,他周围不少职位很高的朋友为了不让孩子经历升学之苦,早早把孩子送到国外,“他们认为全球化的时代,孩子只有具有这种国际化的教育背景才能有竞争力,我却不同意他们的观点。”这位有着留学(微博)背景的家长坚持把孩子送到中关村的学校,别的孩子上的辅导班他的孩子也上,别的孩子经历的种种痛苦他也要让自己的孩子承受。他看重孩子身边的同学资源。“随着中国的发展,我相信会有越来越多的中国年轻人到其他国家发展,因此,到时候无论我的孩子在中国还是外国发展,他的竞争对手都有可能是他现在的同学。所以,我就要给他选择最好的中国学校。”

如此高瞻远瞩的规划,家长能不累吗?践行这样的规划,孩子能不累吗?

一位作家曾经说过:风可以吹走一张白纸却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。

家长把自己一生的经验和教训浓缩在孩子的教育上,作用力和反作用力同样很大。

虽然儿子已经上了不错的中学,但是杨涛却越来越不轻松了,他一方面在惦记着3年后如何给儿子顺利送入好高中,同时,还要抗衡儿子越来越明显的叛逆。

“现在不少家长的教育和孩子的需求是拧着劲儿的。”著名教育专家孙云晓(微博)说,都说孩子像小树,小树就有小树自然的成长方向,这就是成长的力量,家长的“修枝剪叶”就是教育的力量。如果家长一味依照自己的想法给孩子“修枝剪叶”的话,这两股力量就会相互抗衡,互相消耗。

教育力量和成长力量的相互消耗也许就是让家长和孩子都焦虑的根源。而一些高学历父母自认自己是教育的成功者,对自己的教育观念更加执著,他们的痛苦往往也更深更重。

家长,请把你“优秀”的架子放下

生活本身就是一种教育

冯女士一直很在意女儿文学素养的熏陶。最近,冯女士参加了女儿幼儿园的公开课,课上女儿背诵了李商隐的《锦瑟》,诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹,5岁女儿一下背了这么艰深的诗句,冯女士脸上有光,暗想:“没必要那么显吧,简单点就行啦。”可下一个女孩站起来背诵的竟是《心经》!冯女士顿时感到了差距,不知是否又要给女儿加压了。

这就是一个擂台,上台打擂的是一个个的孩子,而真正在乎输赢的却是家长。

“现在不少家长动不动就会说:‘我这么优秀,起码要把孩子培养得跟我一样吧。’这其实就是家庭教育的大问题。”北京教育科学院早期教育研究所所长梁雅珠说。高学历的家长确实希望孩子优秀,而真正让他们焦虑的是“如何让我的孩子比别的孩子更优秀”。“这是把孩子当成了砝码。”梁雅珠说。

问题就出在这个“优秀”上。

“当家长把‘优秀’的架子放下了,做一个‘没出息’的妈妈了,孩子的教育就开始迈向成功了。”梁雅珠说。

梁雅珠回忆自己年轻的时候,休息日带着女儿去看父母,全家人经常一起照相、洗照片、看照片,拿着一本本的相册,回想着照片上发生的每一个故事。“这才叫生活,普通人的生活。”

廖丽英介绍,一次去幼儿园听课。老师课堂上设计了一个教学任务是让孩子认识菠菜,结果一节课上完的时候,当老师拿出几张图片让孩子辨识时,并不是每个孩子都能找出正确的一张。老师非常紧张,认为自己的教学任务没有完成。“其实,这就是一种焦虑,家长和社会对教育的焦虑在老师身上的一种反应。”廖丽英说。

放松下来,生活本来就是一种教育。(记者 樊未晨)

分享到:

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图