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新萄京棋牌手下载2016是否该取消英语救汉语引热议

2020年1月10日 - 移动课堂

9月8日早晨,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁:取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!引起网友热议。对此,虽然是否取消小学英语课有不同声音,但救救汉语,取缔社会少儿英语班,却得到了很多人的支持。

教育部前发言人王旭明呼吁“全国娃娃学英语应当急刹车”

客观地说,这些年来小学生英语的学习确实有愈演愈烈的过度化学习倾向,不仅课内学习,还课外的大量补习班学习,以至于增加了学生的课业负担和家长的经济负担。虽然如此,但不至于达到非得取消英语学习的程度。

“取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语[微博]班,解放孩子,救救汉语!”“全国娃娃学英语当急刹车”,近日,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明连续三日在微博和博客中如此呼吁。对此,网友进行了热烈的讨论,有人支持叫好,也有人反对批评。

小学学英语不一定就是坏事,只要不过度学习英语就行。英语学习“从娃娃抓起”是对的,早些学习英语,就早点接触语感语法,为以后进一步学习英语打下坚实的基础,以后学习英语就不会很难。学习英语也是面向未来面向世界的需要。在世界贸易日益全球化的今天,取消英语的学习等于是重回“闭关自锁”的历史痛楚。在全球掀起汉语热的今天,国人重视英语学习也并非是一件坏事。要发展,要对话,就要重视英语的学习。

一家之言

而且,重视国学并非一定要取消英语的学习,两者之间并非矛盾到不可调和的程度。倘若取消了小学英语学习,就等于是从一个极端走向了另一个极端。道理很简单,英语学习和国学学习都是优秀的语种,都值得学习。学习了英语不一定就弱化了母语,实质上只要处理得好就可以做到鱼和熊掌可以兼得。

当前英语教育不符国情

确切地说,我们应该防止小学生过度学习英语和轻视语文学习的现象。语文是百科之母,对我们的母语无疑不该忽视弱化。对英语不该过度学习和补习,但不是取消学习。日前出台的小学“减负十条”规定,一至三年级不举行任何形式的统一考试,从四年级开始,除语文、数学每学期可举行一次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。如果严格执行,就可以为过度学英语现象减负。

9月8日和9日,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明连续两日在微博上呼吁“取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!”

实质上,小学过度学习英语还是基于“不输在起跑线上”的功利教育的“成才”焦虑。从小学到中学到大学直到到就业,一路走来英语考试的分量权重使人不敢掉以轻心。大学毕业了要就业得看英语等级证,上班了评职称也得考英语等级,这些都是人为设置的制度“门槛”,这些系列应试门槛不除,就会倒逼到小学生学英语,小学英语学习的负担就难以真正减轻。

9月10日,王旭明又在博客中发表《全国娃娃学英语当急刹车》一文,对之前的呼吁进行了更详细的解释。他认为,汉语在现代科技发展的背景下越来越边缘化,并举例说明了保卫母语是许多国家的共识;同时,他强调目前的英语教育不符合中国东西部、城乡差距大,家庭贫富不均的国情,扩大了教育的不公平。对于目前英语学习过度火爆的现象,王旭明归纳认为是公办学校过度追求升学率、商业培训机构追求利益和老师家长[微博]盲目跟风造成的。

我们的母语汉语学习固然需要加强,但具体如何拯救与重视有许多文章要做。比如改革教材和教育形式,还有改革国语素养考评方式等等,这些不做好即使取消了小学英语学习也会对强国学无济于事。实质上,要“解放孩子”何止是单单英语学习一门减负,比如数学奥赛的学习,各种兴趣特长补习班的学习,还有鹰爸虎妈强加在孩子们身上的种种“学习”。王旭明的呼吁有着反省的积极意义,但不能走向极端的死胡同。

为此,他建议教育部应明令禁止升学与英语挂钩,学前和小学低段不设置英语教学,小学高段至中学将英语作为选修课,提高汉语测试比重、限制或取缔社会上以盈利为目的的英语培训班。

支持

合并国学课英语课

网友“执着2012的天空”表示,希望教育部能够给孩子们腾出一些时间,学习博大精深的汉语言文化,支持取消英语。

网友“燕彩云之歌”则认为,先把母语学好再学英语,学英语可在上初中后学,教书育人不能太急功近利,急于求成!童年快乐,学习负担不能太重啊!更有网友提出了合并国学课和英语课的建议。网友“手风琴键”建议,把即将出现的小学国学课与小学英语课合并,并将课程难度降到最低。英语课本里的内容80%涉及国学。课程考核亦分为日常英语与国学英语。看着现在许多外语讲得挺顺的大学生,连首古诗都背不全。那学英语干嘛用!纯粹是为了经济利益!

VS

反对

英语水平还不够用

网友“新东方蔡莉”认为:“取消英语课,孩子的语文成绩就会变好了吗?逻辑可笑之极。”网友“Jamie张敏”认为:“取消英语课,孩子们就能学好语文了吗?这是隔靴搔痒、治标不治本的办法。还不如让孩子自由选择兴趣所在。”

对于王旭明认为现在小学教育“英语太强,语文太差”的观点,部分中国留学[微博]生表示:“国内高校培养出的哑巴英语,怎能叫强?”在英国读研[微博]的留学生王晓斌(化名)就表示,虽然他从小就学英语,但出国时还是感到英语不够用。国内的英语教育费时多、强度大,但只培养了大批会考试的哑巴英语,这恐怕是很多人认为学英语没用的一个原因。

教师观点

不如取消英语考试

对于王旭明“取消小学英语课,增加国学教育”的观点,不少老师的态度较为复杂。在白云区一所小学任教的英语教师王老师表示,小学的英语教育还是很重要的,毕竟语言从小学习会容易很多,但是目前英语教学的主要目的还是应付考试。在广州地区,从小学三年级开始英语的成绩就要计入总分,并且和语文、数学占同样的比重。

王老师认为,要想减轻学生学习外语的负担,最主要还是要取消考试。如果考试取消了,学校可以更侧重培养孩子的口语水平和对英语的兴趣,这也许对英语教学更有帮助。同时她对王旭明所提的英语教育不适合中国目前东西部、城乡间差距过大的国情表示赞同。
文/记者胡灵舒、肖桂来

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