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人工智能与教育大数据峰会·2019圆满结束

2020年3月4日 - 新萄京娱乐场官网
人工智能与教育大数据峰会·2019圆满结束

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中国教育新闻网讯12月4日,首届MEET教育科技创新峰会在京举办,来自国内外顶尖教育专家聚首,共同探索科技对教育的助力。

8月2日,“人工智能与教育大数据峰会·2019”在北京国家会议中心落幕。本次会议以“A.I.+教育
跨界融合与创新发展”为主题,1场峰会,6场论坛,汇聚行业大咖与专家学者,聚焦人工智能与教育的深度结合,以跨界融合推动教育创新发展。

在科技推动之下,未来教育形态正在发生系统性变革,云计算、AI、大数据、物联网、5G、区块链等技术与教育的深度融合,教育信息化驶入快车道:教育理念更新、模式变革、体系重构……作为教育科技的见证者和传播者,腾讯教育将举办首届MEET教育科技创新峰会,旨在集结产、学、研各方力量,搭建探索教育科技未来发展的交流平台。

中国工程院院士、教育部科技委主任赵沁平在主题致辞中提到,以人工智能为代表的新一轮科技大潮,正在推动人类社会迎来跨界融合、人机协同、群智开放、共创分享的智能时代,要积极推动教育与人工智能的深度融合,推动教育的变革与创新,构建我国人工智能的新优势。

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当前,MEET教育科技创新峰会已经进入倒计时阶段,首批重磅嘉宾名单也正式对外公布:北京航空航天大学教授、中国工程院院士、教育部科技委主任赵沁平,中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授顾明远,北京师范大学校长、中国基础教育质量监测协同创新中心主任董奇教授,华东师范大学副校长、“智能+”研究院院长、数据学院教授周傲英,伦敦大学学院(UCL)教育学院教授、知识实验室负责人Rose
Luckin,全球知名教育公司Age of Learning创始人Doug
Dohring,少年得到董事长、紫牛基金创始合伙人张泉灵。届时,他们将与来自全国的千余名教育领域专家学者及行业代表一起,分享科技与教育的创新融合成果,探讨教育的未来发展之路。

在国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授顾明远看来,“人工智能+教育”使教育发生了重大的、革命性的变化,科技为个性化学习、个别化学习提供了条件。但是教育的本质并不会因此改变——教育的目的在于提高人的生命质量和生命价值。

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12月4日,北京香格里拉饭店,让我们一起聆听他们对于教育科技的洞察与思考。

北京师范大学校长、中国基础教育质量检测协同创新中心主任董奇认为,科技正在赋能教育评价,推动教育评价进入新的发展阶段。智能化的教育评价新趋势已经出现。要真正建立促进学生全面发展、面向未来素养的新的评价,需要加快推进科技赋能教育评价方面的研究和应用工作。

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赵沁平
北京航空航天大学教授,中国工程院院士,教育部科技委主任,虚拟现实技术与系统国家重点实验室学术带头人

华东师范大学副校长、智能+研究院院长、数据科学与工程学院教授周傲英表示,教育科技2.0时代,要探索一条应用、技术、科学研究联动和融合的创新之路,依托教育底层基础设施的升级,对教育资源进行精准高效连接,从而实现供给端资源的高效个性化配置。

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VR教学可以实现学生和教师在超越现实的虚拟环境中自由移动、交互和操作,体验到无法用简单的图文或者视频所构造的情景。当前,VR技术越来越多的应用到教学当中,备受广大师生欢迎。

会议上,北京师范大学智慧学习研究院与腾讯教育、腾讯研究院联合发布《善学中国数字学习指数报告2019》,报告对全国351个城市进行了评估,初步构建了数字学习指数的评估体系,助力行业把握数字学习的区域发展情况、更有效地推动区域数字学习发展。

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赵沁平,北京航空航天大学教授,中国工程院院士。现任教育部科技委主任、北航校学术委员会主任、虚拟现实技术与系统国家重点实验室首席科学家。

“科技是能力,向善是选择。教育是腾讯践行价值观,将自身科技能力回馈社会的最重要窗口之一。”汤道生表示,以“数字化助手”为定位的腾讯教育,希望与行业伙伴携手同行,以科技助力实现“以人为本”的教育;通过连接、内容、社会责任,助力实现教育的公平化、个性化和智慧化,共创智能教育时代。

人工智能大势所趋因材施教正在成为现实

赵沁平教授长期从事虚拟现实技术、人工智能等方向的科学技术研究。主持完成了国家自然科学基金重大项目、重点项目、国家863、国防预研等20余项国家科技计划项目。曾获国家科技进步一等奖1项,国家科技进步二等奖2项,国家技术发明二等奖1项。组织开发了战术指挥模拟训练系统、虚实融合的飞机驾驶舱设计评估系统、北京奥运会开幕式节目创意仿真与流程监控系统和建国60周年国庆阅兵方案三维推演和决策系统等虚拟现实应用系统。发表学术论文200余篇,获国家发明专利授权60余项,国际发明专利授权10项,出版专著3部。培养博士65人,硕士近百人。

8月1日峰会,工业和信息化部副部长陈肇雄以及教育部科技司司长雷朝滋等政府部门领导先后表示,新一代人工智能产业正在加速发展,准确把握新一代人工智能发展规律,推动人工智能与教育深度融合,已经被写入国家战略。

智能科技与教育的结合,将带来哪些突破性的改变?本次MEET峰会,赵沁平教授将带你一起领略智能科技在教育领域中的应用。

年过九十的教育泰斗顾明远先生更关注“人”,他表示,随着人工智能时代的到来,技术发展会对教育的方方面面产生深远影响,但教育传承文化、立德树人的本质,以及教师培养人才的职能却是一以贯之,不会随时代改变。

顾明远
中国教育学会名誉会长,国家教育咨询委员会委员,北京师范大学资深教授

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当前科学技术日新月异,技术的快速发展及普及正在改变着世界,也在改变着教育。伴随着智能时代的来临,教学方式将发生怎样的转变?教育科技发展的边界在哪里?智能教育时代的师生关系将发生哪些改变?

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远

顾明远教授作为国内教育领域的专家代表,先后主编出版了《教育大辞典》、《中国教育大百科全书》、《中国教育大系》等著作40余部,多次获得国家级教育科学优秀成果奖项。对于人工智能和未来教育,也有着自己深刻的理解。

科大讯飞董事长刘庆峰表示,正是基于人工智能和大数据技术,教师可以充分挖掘学生的学情数据价值,并据此制定教学方案,实现因材施教。同时,人工智能技术也可以将优质教学资源输送到偏远地区,助力教育均衡。

顾明远教授认为,教育要有先导性和前瞻性,智能时代是人人可学、时时可学、处处可学的时代。教育的变革在于以学生为主体,变教师的“教”为学生的“学”,让学生利用互联网、大数据等进行自我学习、自我探索,从而培养自学能力、实践能力和创新能力。信息技术的应用不是为了技术而技术。

科大讯飞执行总裁吴晓如进一步阐述了如何通过教育超脑实现因材施教。他以安徽金寨智慧课堂和黄冈中学广州学校为例,介绍了教育超脑是如何在课堂上和课下的自主学习过程中构建智慧教学环境,帮助孩子更好地发现自己的优势和短板,让个性发展和因材施教成为现实。

未来教育我们面临着什么样的挑战?在本次MEET峰会现场,顾明远教授将分享他的精彩观点。

大数据技术助力人才培养智能教学驱动个性发展

董奇 北京师范大学校长,中国基础教育质量监测协同创新中心主任,教授

因材施教的前提是对每个学生的个性有着充分了解,在“精准管理与区域教育现代化”的主题论坛上,北京师范大学副校长陈丽、北京师范大学远程教育研究中心主任郑勤华、科大讯飞教育事业群综合解决方案部总经理张少华等嘉宾分享了如何实现大数据与人工智能等技术在教育领域的深度应用,加快推动人才培养模式和教育治理方式的变革。

基础教育阶段是每个孩子身心快速发展的时期,也是学生掌握知识、发展能力、形成品德和人格的关键阶段。什么样的教育评价体系更有利于孩子的学习和健康发展?智能教育时代的到来,对于建立有利于学生成长的评价体系又有什么样重要帮助?

“提升教育公平,实现人才的个性化培养,以及教育公共服务无法满足日益增长的教育需求,这是基础教育改革当前面临的三大难题,”陈丽表示,“而人工智能和大数据等新兴技术为破解这三大难题提供了新的可能。”

北京师范大学校长、中国基础教育质量监测协同创新中心主任董奇教授,长期从事儿童青少年心理发展与评估、学习及其脑机制、基因—环境—脑—心理发展的相互作用关系、基础教育质量监测等方面的研究。

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在本次MEET峰会上,董奇教授将结合其长期研究与科技进展,围绕“发展智能时代的教育评价、推动教育变革”这一主题,介绍研究进展和思考,为大家带来促进智能教育创新的诸多建议。

北京师范大学副校长陈丽和科大讯飞教育事业群综合解决方案部总经理张少华

周傲英 华东师范大学副校长,“智能+”研究院院长,数据学院教授

如何在满足规模化教学的同时,兼顾学习者的个性化需求,是实现因材施教的关键。在“人工智能时代的教育与智能教学系统”主题论坛上,清华大学教授唐杰、北京交通大学教授景丽萍、科大讯飞A.I.研究院执行院长王士进等嘉宾就如何应用人机协同的教学模式准确了解每位学习者的个性特征和学习需求分享了观点。

针对科技对教育的影响,华东师范大学副校长、“智能+”研究院院长、数据学院教授周傲英提出了“打造EduTech的ABCD”的观点。

景丽萍强调,希望在线教育未来融入更多的个性化信息,帮助用户定制学习规划,提升学习效果。

周傲英教授长期从事云计算、大数据管理及应用研究。在他看来,人工智能对教育的影响本身是第四范式对教育的影响。大数据或者说第四范式承载着新的思维方式,终将改变教育。第四范式是指数据范式,
是在大数据和人工智能时代才有的范式。在数据范式中,需要实现数据采集、分析、寻找因果关系。

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科技改变教育,周傲英教授认为,改变教育需要专门的教育科技,其内涵就是研发促进教育变革的人工智能、区块链、云服务、数据技术等,打造EduTech的ABCD。

科技进步赋能教育评价 伦理教育保障健康发展

那么,为改变教育发展出的“ABCD”究竟如何在教育中融合运用?在本次MEET峰会上,周傲英教授将会针对此话题展开深度探讨。

随着新高考改革的推进,如何革新教育评价成为教育工作者关注的焦点。北京师范大学校长董奇在峰会致辞中表示,科技发展对未来社会的人才素养提出了新要求,教育评价也应随之改进,这需要整合多方面的科技进展赋能教育评价。

Rose Luckin 伦敦大学学院(UCL)教育学院教授、知识实验室负责人

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AI的快速发展与普及后,带来想象空间最大的并非专业的AI公司。将AI应用到各行各业,才是AI所蕴藏的最大价值。当前,在教育领域,AI+教育已经成为最受瞩目的话题之一。在现代人工智能的影响下,如何重新定义人的智力?如何保持“人类始终领先机器一步”?

北京师范大学校长董奇

伦敦大学学院(UCL)教育学院教授Rose
Luckin,在人工智能教育领域的理论研究和案例积累非常丰富,曾出版了专著《机器学习与人工智能:21世纪教育的未来》,被评为教育界20位最具影响力的人物之一。

在“人工智能时代下的教育质量评估”分论坛上,中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家宋乃庆、中国基础教育质量监测协同创新中心副主、李凌艳马里兰大学帕克分校人类发展与定量方法学系测量统计与评估副教授焦红、圣母大学心理学系定量心理学副教授张志勇等专家介绍了人工智能、大数据的飞速发展给教育质量监测带来了怎样的革新。

Rose
Luckin坚信AI可以从教育的源头赋能人类。现代人工智能将帮助人类培养和扩展智力和能力,从而解锁“学习的黑匣子”。借力AI技术,推动人类智力不断演化,从而实现更美好、更智能化的未来。

人工智能技术带来便捷的同时,也衍生出了复杂的伦理、法律和安全问题。在“人工智能教育的制度、政策与伦理”分论坛上,中国教育发展战略学会副会长李志民、北京航空航天大学教授熊璋、首都师范大学教授樊磊、科大讯飞教育事业群副总裁王卓等专家献言献策,探讨当前人工智能在教育制度、政策以及伦理等方面存在的问题和发展建议。

在本次MEET峰会上,Rose
Luckin将与我们共同探讨人工智能与人类智力之间的关系,探索AI将如何帮助人类智力开发。

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Doug Dohring 全球知名教育公司Age of Learning创始人

中国教育发展战略学会副会长李志民和科大讯飞教育事业群副总裁王卓

智能时代如何进行创新性学习、提升学习效率?数字化学习如何帮忙儿童进行兴趣化和个性化学习?这些都是当前老师、家长和学生共同的关注点。

此外,在“脑科学与语言教育”分论坛上,天津师范大学教授白学军、浙江大学教授徐琴美、北京师范大学教授舒华、科大讯飞研究院李鑫博士等专家聚焦脑科学与教学领域,母语/二语的学习与教育、正常儿童/阅读困难儿童的语言学习与教育、智能技术在儿童脑智测评中的应用等角度,探讨脑科学对语言学习与教育的启示以及转化应用,并展开了一场脑科学专家与一线教育工作者的跨界对话。

在推广数字教育、学龄前儿童教育方面,全球知名教育公司Age of
Learning创始人Doug
Dohring有着丰富的经验。早在2007年,他就组建了一支早期教育专家团队,并在2010年推出了ABCmouse,专为3-8岁儿童提供最全面的数字学习资源。2018年11月,Age
of
Learning启动了ReadingIQ数字图书馆和读书平台,帮助儿童提高阅读能力。2019年5月,Adventure
Academy正式上线,这是一款多人在线游戏,旨在教授中小学生数学、社会科学以及语言艺术等。

因A.I.而能 共创智能教育新未来

本次MEET峰会上,Doug
Dohring将以“数字时代的学习创新”为主题,分享其十多年来在早期教育方面的经验和成果。

8月2日下午,科大讯飞股份有限公司和中国电化教育杂志社联合主办第二届智能教育论坛,同期举办智能教育应用成果展。

张泉灵 少年得到董事长,紫牛基金创始合伙人,原央视著名记者/主持人

科大讯飞总裁吴晓如在致辞中表示,大数据技术将赋能教育,为社会培养出适应未来发展的新型人才。北京师范大学副校长陈丽,《电化教育研究》杂志社社长、西北师范大学教育技术学院院长郭绍青、北京十二中校长李有毅等嘉宾先后探讨了智能时代教育的新模式。

当前,父母对于孩子教育的投入越来越大:时间、金钱和心力。但与此同时,却又面临着各种各样困扰:时代在变化,孩子未来的核心竞争力到底是什么?素质教育到底应该怎么教?对于数字原住民,其教育方式和过往又该有哪些不同?对此,少年得到董事长、紫牛基金创始合伙人,从传统媒体人投身教育领域的张泉灵,有着自己独到的见解。

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张泉灵认为,对于孩子的教育来说,没有最好的教育,只有最适合的教育。同时,教育是有优先级的,排在首位的是情商,其次是建立跨学科解决问题的能力,第三是要保持全家学习上的开放态度。

科大讯飞执行总裁吴晓如

在本次MEET峰会上,张泉灵将以主持人的身份,和现场嘉宾展开精彩对话,分享自己从媒体人、投资人走入教育行业的初心与思考,畅谈未来教育发展之道。

“教育信息化2.0的核心标志是智能化,在智能时代,全面开展智能教育势在必行。”讯飞教育技术研究院执行院长刘邦奇教授发布了《智能教育发展蓝皮书》,蓝皮书对智能教育体系架构、关键技术、环境建设、应用场景及行业趋势进行了探讨和实例分析,为我国推进智能教育创新发展提供对策建议。

12月4日,北京香格里拉饭店。让我们共同期待这些精彩的观点分享。

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讯飞教育技术研究院执行院长刘邦奇教授

本届人工智能与大数据峰会已经落幕,两天的议程承载有限,带给与会嘉宾的启迪与思考却没有止境。正如科大讯飞刘庆峰所说,人工智能与教育的融合应用正面临前所未有的历史机遇,站在人工智能的肩膀上,如何让每个孩子更好地适应未来,科大讯飞还将携手更多的教育机构与专家学者一同探索,开启新的时代。

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