菜单

新萄京娱乐场官网为明教育荣膺腾讯“2019年度行业标杆教育集团”

2020年3月4日 - 教学方法
新萄京娱乐场官网为明教育荣膺腾讯“2019年度行业标杆教育集团”

新萄京娱乐场官网 1

新萄京娱乐场官网 2

新萄京娱乐场官网 3

2019年11月27日,在腾讯网主办的“回响中国”教育年度盛典上,为明教育在众多国内优秀的参选教育品牌中脱颖而出,荣膺腾讯教育年度盛典“2019年度行业标杆教育集团”。这是为明教育连续第三年在腾讯教育年度盛典上斩获殊荣。

2018年已经到来。在充满希望、挑战和机遇的新一年,首都教育将有哪些值得关注的重大举措,这些举措将会带来怎样的深远影响?本报记者收集相关信息、多方采访调研,列出2018年首都教育改革发展的十大教育风向标,以飨读者。

近日,由中国网主办的“礼赞70年,筑梦新时代”2019年度中国好教育颁奖盛典在北京钓鱼台国宾馆隆重召开。300余位教育领域官员、学者以及来自全国各地的校长、教师代表,教育机构代表与会,为中国教育事业未来发展建言献策、积智聚力。

腾讯网年度教育盛典成功举办了十二届,已经被行业和大众公认为教育行业最具影响力活动之一。本届盛典知名教育专家学者、跨界社会名人、教育企业掌门人等齐聚一堂,共议教育发展,共谋教育未来。

新萄京娱乐场官网 4我听同学讲故事。摄/本报记者
云凯杰

作为对教育行业优秀代表的年度表彰盛典,五大类奖项也在盛典上一一揭晓。本届盛典评选范围涉及教育行业各个细分领域,全方位、多角度地对中国教育行业具有突出贡献的教师及教育机构进行表彰。经三个月候选单位及候选人信息征集及观众、媒体专家的共同评审投票,艾思坦幼儿园最终凭借优质的品牌、持续的创新与超高的人气荣获“中国好教育——2019年度家长信赖儿童教育品牌”
奖项。

为明教育助理总裁马小虎先生受邀出席盛典并上台领取奖项,同时接受媒体专访。马小虎先生谈到,中国教育正在经历前所未有的变革,只有不断提高中国教育的国际化水平,中国教育未来才能站在世界的中央,从教育大国变成教育强国。为明教育愿意为此贡献自己的力量,为孩子们提供更多的优质教育资源和更优质的教育服务。

风向标1

“中国好教育盛典”是教育行业最具权威性和影响力的年度盛典之一,自2012年创办以来已成功举办七届。该盛典旨在推荐与传播好的教育理念及教育模式,向社会公众推送优质教育资源,通过奖项表彰传递中国教育正能量。艾思坦幼儿园荣获“2019年度家长信赖儿童教育品牌”奖项,是对艾思坦幼儿园为学前教育行业做出的努力和贡献的全面认可。

为明教育在此项活动中荣获大奖,代表了为明教育在专业和实力上得到了广泛和权威认可。

深化教育体制机制改革

中旭天下教育集团旗下的艾思坦幼儿园以A-STEM教育理念为特色,基于问题解决以幼儿动手操作为主的项目式学习的教育方式,注重创新教育的同时,也注重幼儿人文精神的培养,将中国传统文化与STEAM教育相结合,培养具有中国心、世界观、创新力、美好心灵和强健体魄的未来世界小公民。艾思坦幼儿园依托中旭天下教育集团的平台,已陆续在一线、强二线城市开办多所艾思坦幼儿园。

1999年为明教育创始人林浩本着“为200年后的中国建一批好学校”的初心,以领航中国民办基础教育为愿景,坚持“回归教育本真,对孩子一生负责”的办学理念,凭借把每一所学校办好的敬业精神,带领为明人不断探索和变革。深耕教育行业20年来,为明教育从国内到国外构建了幼儿园到高中的K-12基础教育实体,发展了集教育管理、师资培训、教学科研、信息化服务
、后勤服务、校园建设、投资管理等于一体的综合性教育服务体系,形成了12所小学、10所初中、8所高中、1所国际学校、6个国际部、2个大学预科项目和近40所为明幼儿园,在校学生超过4万人的办学规模。得到了家长、行业和社会的一致认可。

2017年9月,中共中央、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》,要求到2020年,教育基础性制度体系基本建立,形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制,人民群众关心的教育热点难点问题进一步缓解,政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑。

近几年,艾思坦幼儿园在2017 “中国好教育盛典”、2018
“腾讯回响中国年度教育盛典”、2019
“中国好教育盛典”接连斩获教育品牌大奖,是业界和学生家长对于艾思坦幼儿园行业地位一致认可的强有力证明。

2019年,为明教育即将迎来二十年华诞。二十年开拓,知行合一,帮助孩子全面发展,帮助孩子融入世界;二十年传续,敬天爱人,以国内外优秀教育资源不断筑建平台、回报社会。为明教育,回归教育本真,为中国孩子的未来带来更多希望和力量!

解读:深化教育体制机制改革是破除各种体制机制障碍,促进教育公平、提高人才培养质量的根本动力。

始终不忘教育情怀的艾思坦幼儿园,将不断地探索创新,以质量求发展,用实力造品牌,不负家长的信赖,继续为学前教育创新发展做出的卓越贡献,推动中国教育事业蓬勃发展。

资深教育专家表示,北京深化教育体制机制改革,要凸显覆盖性、包容性和开放性,以及北京作为全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心的功能和意识。在这样的背景下,北京深化教育体制机制改革要体现系统性和创新性,重点在三个方向。

一是管办评分离,放管服结合,管住底线,该放的放。

二是服务好学生的成长和学校的发展,包括新中高考改革、学校的自主排课、高校的自主办学等。

三是着力调整教育供给侧改革,教育供给侧既包括市级层面,也包括区级层面,甚至包括班级以及教师层面。

首都教育是什么样的?怎样发展首都教育?这就需要我们明确首都教育新的历史方位,把党的十九大精神转化成为在京华大地深化教育体制机制改革的生动实践。

风向标2

深入探索学区制管理和集团化办学

近年来,北京市教委积极推进学区制管理、集团化办学等区域扩优改革,全市各区结合实际情况积极探索,不断推进学区制管理和集团化办学,在缓解择校矛盾,保障义务教育入学机会公平;拓展教育资源,构建开放办学格局;强化统筹协调,有效提升区域整体办学水平等方面,发挥了积极的促进作用。

解读:2017年10月,为进一步深化首都基础教育综合改革,北京市召开主题为“深化教育体制机制改革,促进义务教育优质均衡发展”的学区制管理和集团化办学工作推进会。

2018年,北京市教委将促进各区集团化办学探索,加大市级经费支持力度。此外,市教委还将加强项目研究和实践指导,分别委托清华大学(分数线,专业设置)、北京教育学院、北京师范大学(分数线,专业设置)等高校开展集团化办学、学区制改革和九年一贯制办学等方面的项目研究,不断扩大优质教育资源覆盖面,促进义务教育优质均衡发展。

过去对学生的教育供给,是由一所学校单独提供的。而现在通过学区制或者集团办学,为学生提供丰富多元、可自由选择的教育资源、教育环境和教育服务模式的新供给侧结构,这是任何一所学校都给不了的,这体现了一种网格化的学习,最终给学生带来了更好的体验。

风向标3

全面落实《义务教育学校管理标准》

2017年12月,教育部发布《义务教育学校管理标准》,要求所有义务教育学校对标研判、依标整改,切实做到“一校一案”,全面改进和加强义务教育学校管理工作,促进学校规范办学、科学管理,整体提高教育质量和办学水平,加快推进教育治理能力和治理水平现代化。

解读:2018年,义务教育学校要将落实《管理标准》摆在推进义务教育学校治理体系和治理能力现代化的重要位置,作为贯彻落实党的十九大精神的重要举措,切实抓出亮点,抓出成效。尤其是在学校管理中,要把立德树人和培养什么人的问题放在第一位。

记者了解到,北京市将构建大中小幼一体化德育体系,全面加强大中小幼所有教师的师德建设,包括师德考核。专家表示,教师教什么,培养什么人,要进行师德考核,只教书不育人是不行的。不仅在中小学,在高校都得有这方面的高度认识。

风向标4

打造9年至12年优质教育服务供给链

党的十九大报告明确指出,要普及高中阶段教育。当前,北京市的高中阶段教育毛入学率基本保持在98%左右,已经基本实现了普及高中阶段教育。

解读:2018年,北京市将进一步推进高中多样化发展。优化调整高中学校布局,扩大优质高中规模。同时,支持优质高中继续保持发展优势,支持办学质量较好、周边百姓认可度高的一贯制学校和集团化办学高中学校快速提升教育质量,支持在人文、科技、艺术、体育等领域学科优势明显、办学特色鲜明的学校建设精品特色高中。

教育专家表示,促进高中阶段教育优质均衡发展,不是简单地为了缓解择校矛盾。近年来,北京市为什么不再在政策上支持跨区选择,不再单纯地支持优质高中的发展,就是希望为学生提供在本地9年到12年“连续消费”教育资源的优质供给服务,让学生的发展得到连续稳定的支持。当然,这种探索目前还处于过渡阶段,正在慢慢地成熟完善,北京市高考改革新方案期待的就是这样一种连续稳定的教育过程。

风向标5

让乡村教师成为“吃香”职业

2017年11月20日,十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议在京召开。会议讨论了“全面深化新时代教师队伍建设改革”,强调“要重视建好建强乡村教师队伍”。

解读:记者了解到,近年来,随着北京市不断加大对于乡村教育的支持力度,怀柔区喇叭沟门满族乡等偏远山区的乡村教师每月的补助多达三四千元。当然,乡村教师补助的根本目的不是涨工资,而是打破利益格局的一个杠杆,这个杠杆直接撬动了毕业生分配,直接撬动了干部教师的正常流动。它的背后是乡村教育质量的提升,以及乡村教师供给侧结构的调整。

2018年,北京市将加大乡村扶持力度,推动北京教育优质均衡发展。具体体现在机动编制优先用于乡村教师,乡村教师培训经费高于普通教师两成,职称(职务)评聘向乡村学校倾斜,扩大师范生招生规模、定向培养乡村教师等方面。

可以预计,随着“北京市乡村教师支持计划”的全面落实,乡村教师将成为“吃香”职业。

新萄京娱乐场官网 5中学生航模制作活动。
摄/周良

风向标6

整体提升城市副中心教育水平

北京城市副中心的建设是为调整北京空间格局、治理大城市病、拓展发展新空间的需要,也是推动京津冀协同发展、探索人口经济密集地区优化开发模式的需要而提出的。教育水平成为衡量城市副中心建设发展的重要指标,也是城市副中心改革的重要方面和群众最关注的重点问题之一。

解读:2017年10月,《通州区基础教育质量提升支持计划(2017—2020年)》正式发布,这是本市首个专为一区定制的基础教育升级计划。按照该计划,通州区基础教育将成为北京市基础教育综合改革实验区。一边通过集团化办学等培育一批本地优质品牌学校,一边借力引入区外名校。目前,已经有31所城区学校与通州学校对口支持,辐射优质教育资源。

记者了解到,2018年,北京市将提升北京新的“两翼”教育品质。其中包括加快推进城市副中心重点项目建设,通过集团化、一体化办学等方式,引进优质教育资源到城市副中心举办高品质学校(幼儿园),实施促进通州区教师素质提升支持计划。

风向标7

新中考改革“开花结果”

2016年,北京市教委正式发布中考改革方案。2018年,北京市6.5万名初中考生将首次尝鲜新中考。此次中考改革凸显三大变化:一是推进考试科目和分值改革;二是推进考试内容与形式改革;三是完善普通高中招生计划分配方式。

解读:北京实施的中考改革方案,旨在深入推进课程改革与推动综合素质评价,其具体效果值得期待。新中高考的改革绝对不是一个简单的考试变革,而是撬动12年甚至15年的教育供给侧结构改革。从小尽早地培养和发现学生的独立意识和探究的欲望,并且持续保护。

风向标8

新高考改革涉入深水区

在党的十九大上,教育部部长陈宝生表示,到2020年,我国将全面建立起新的高考制度。新高考改革的目的,在于推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。

解读:按照教育部统一部署,北京市作为第二批高考综合改革试点省市之一,2017年秋季学期进入高考综合改革实施阶段,2017级高一学生将成为首批尝鲜北京新高考的学生。新高考改革,其实就是让学生选择自己的优势学科参与竞争。相应地,中小学的培养理念、治理结构也要随之变化,不再是按照主科、副科来教学,而是按照学生的成长规律来教学。评价学校不再是按照考试分数来排队,而是看学校是不是真地尊重每个学生的发展,创设更多的社会实践、更多的活动来丰富学生的实际感受。

2018年,北京新高考改革将从学校课程的顶层设计全面进入到学科课程改革以及选课走班制的实施阶段,涉入“深水区”。

风向标9

让京津冀三地孩子共同发展、同步发展

近年来,京津冀教育部门在教育部的指导和三地政府的领导下,积极发挥规划引领、资源配置、政策支持等方面的作用,着力探索建立京津冀教育协同发展的长效机制,充分调动各级各类学校和社会资源的积极性和主动性,努力形成目标同向、政策协调、优势互补、合作共赢的协同发展工作格局。

解读:京津冀各有资源环境优势,京津冀教育协同发展,就是要为孩子们建立一个优质的、广阔的资源环境,让他们在其中健康成长、全面发展。随着国家对三地协同发展工作推进力度的加大,2018年进一步推进三地协同发展成为必然,且力度可能会比以往更加强大。

记者了解到,2018年,北京市将主动加强与雄安新区的教育规划、政策和项目对接,支持优质教育资源与雄安新区合作,推动符合雄安新区定位的部分教育功能向新区疏解。

教育专家表示,京津冀教育协同发展,不只是疏解几所学校办几所学校的问题,而在于让未来五年到十年再毕业的北京孩子,真的能与津冀两地的孩子手拉手,做到共同发展、同步发展。

风向标10

升级幼儿园管理构建家园命运共同体

2017年11月,国务院教育督导委员会办公室紧急部署开展幼儿园规范办园行为专项督导检查。北京市教委随即下发《关于进一步加强各类幼儿园管理的通知》,通过责成幼儿园举办者依法履行办园责任,加强幼儿教师准入资质审查,建立幼儿园档案数据库,推进学前教育责任督学挂牌督导工作,加强安全隐患排查等相关举措,全面升级幼儿园管理。

解读:2018年,北京市各区将以责任督学挂牌督导为契机,建立健全幼儿园经常性督导与评估一体化机制,制定落实幼儿园责任督学挂牌督导工作方案,落实相关工作责任。

要解决幼儿园管理体制带来的问题和挑战,最根本的就是要让幼儿园与家长建立起命运共同体,孩子不仅是家长的,也是幼儿园的,家长对幼儿园完全信任,放心地把孩子交给幼儿园,这是幼儿园管理最需要和最根本的出路。据了解,北京市目前开展的园长全员培训,实际上就是在建设这种命运共同体。

□文/本报记者梅林李继君

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图