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新萄京娱乐场官网“拼同学”其实还是在变相“拼爹”

2020年2月29日 - 教学方法

继“拼爹”之后,一个描述“关系文化”的新词——“拼同学”进入人们的视野。据报道,一些家长甘愿多付数万元择校费让孩子进入名校,以便让孩子能够认识名校里的同学,以后办事有强硬的关系网。

  2012年8月5日,据《三秦都市报》报道,陕西西安一学生明明学习成绩一般,如果在辖区的中学上学的话,根本没必要额外花钱,其家长却想方设法花8万元在名校报了名。

一起走过懵懂少年时,共同面对了成长的烦恼,相互之间永远没有那么多杂念,同学关系历来都被视为世间最纯洁的关系。谁能想到在无处不在的“关系网”笼罩下,一些家长硬是把成人世界的游戏规则塞进了学校,这简直就是在往宁静的校园,播散功利与投机的种子。

  对此,家长的回答是:“你太落伍了,我让他上名校,并非要让他学习多好、能考上名牌大学,而是让他交一帮名校里的好同学,你想想,名校里的那些同学都很厉害,就业后在各行各业肯定是出类拔萃,我儿子有了这些同学,就有了强硬的关系网,以后在社会上办个啥事情不是很容易的吗?”

不可否认,关系二字在中国社会确实有举足轻重的分量。有了关系,找工作不愁,有了关系,做生意路广,有了关系,看病可以插号,和动物园门口的守门大爷扯上点关系,都能把门票钱省了。说白了,关系在中国就是资源,就是人脉,就是特权,有了它,制度成摆设,凡事好商量;没有它,只能眼睁睁看着别人走捷径,搞特权,空余一肚子羡慕嫉妒恨。

  这位家长用心良苦地想为孩子提前积累人脉资源,以便孩子将来有一帮出色能干的同学扶持。这位家长的做法,被网友戏称为“拼同学”。

但应该清醒地看到,一个正常的社会本不应该让关系左右,拼关系之风愈盛,关系网越庞大,对社会公平和公正的损伤越大,越不利于整个社会的和谐稳定。成年人现在有的已经尝到了关系带来的甜头,或者品味了过多因为没有关系带来的苦楚,想跳出关系网束缚有很大难度。

  @国家二级咨询师南林君:家长的这种做法是不科学的。过早地把成人世界的游戏规则灌输在孩子身上,将会造成孩子过早地“成熟”。

这就更需要从娃娃抓起,从小就培养他们遵守规则,维护制度,奉公守法的观念,重塑社会的公平和公正,而不是像现在这样砸钱进名校,先把同学拼。说白了,“拼同学”还是在变相“拼爹”,如果考生自己硬件不达标,又没有一个有能量的爹,是根本敲不开名校大门的。这样就很容易给孩子养成一种“家有老爸心不慌”的慵懒,让他们变得不思进取,今后遇事首先想到的不是规矩和制度,而是忙着找关系,一旦碰到完善的制度反而不会办事了。

  @陕西省社会科学院副院长、社会学专家石英:如果每个人凭着自身的能力,获得相应的社会位置,如果办事不需要那么多关系,就不会出现这种现象。

看过一篇短文,说一个富二代和一个在国内没有任何资源可拼的学生同时到国外留学,回国后被问起国外的经历,富二代大发感概:还是祖国好啊,在国外办事太难了,关系用不上,塞钱不好使。而那名无爹可拼,无关系可用的学生则得出了完全相反的结论:在国外办事太简单了,只要你遵纪守法,手续齐全,各部门都是按程序办事,哪会有国内这么多潜规则。

  @《“拼爹”之后流行“拼同学”?》:人脉固然重要,可能力来自自身,还是应当重视对道德观念以及个人素质的培养。

真希望有些家长不要再那么事无巨细,不要再那么“高瞻远瞩”了,你们现在播散的这些功利与投机的种子,其实到头来一样会“伤害”自己。

  @《“拼同学”引热议网友呼吁别让孩子过早有关系意识》:一方面接触所谓的“上层社会”,有助于将来拓展优质人脉;另一方面,孩子如果把握不好度,极易诱发爱攀比等不良心理,产生负面影响。

  @《“拼爹”之后又出现“拼同学”,靠天?靠地?靠自己?》:无恃可“拼(凭)”的家长,退而求其次选择“拼同学”,劝之以“害子论”没有意义,宣彰“靠天靠地靠人不如靠自己”没有听众。对贱如草芥的个体公民来说,适应(社会)比排斥更有生存意义,他们花钱“拼同学”是无奈之举,也是一种生存之道。

  据报道,陕西一家长花费8万元高价送成绩平平的孩子去名校,只为结识一批好同学,以后办事有关系,被网友戏称为“拼同学”,你怎么看待这一现象。

  良好的人际关系是一个人取得成功不可或缺的要素,可以说整个人类社会就是一个由人组成的关系网络。但过分强调“关系”而忽视了人本身的能力来构建社会关系网络的话,不仅是对人类自身的嘲讽,更是对形成了几千年的人类社会的一种挑衅。“拼同学”正是后一类“关系文化”最典型的体现。

  从“拼爹”到“拼同学”,本来正常的关系文化在公众的视野中逐渐异化为一种投机的手段,在这个过程中被强制拖累的不仅仅是“拼x文化”的始作俑者,还有孩子、学校和社会公平。

  第一,对孩子身心思想的强制压迫。孩子入学本该是接受教育、启蒙思想、强化个人能力的,但大人过早过多的把成人世界的游戏规则强加在孩子身上,无疑是一种舍本逐末的行为。孩子的思想是单纯的,孩子接触社会建立关系的过程是逐步进行,强制灌输“靠关系、攒人脉”会给孩子带来沉重的心理负担。孩子的学习成绩不怎么好,在名校学习成绩可能会差很多,跟不上同学的平均水平会让孩子产生自卑感,同样不利于孩子顺利发展。

  第二,破坏学校的教学氛围。学校是教书育人的地方,虽然也可以建立同学友谊,但这种关系是纯洁的、纯粹的、不掺杂丝毫目的的。过多的强调靠关系办事,建立人脉、搭后台会给学校的教育氛围蒙上过分功利的阴影,对社会、对学校、对学生都是不利的。教育若失信于民,国家便失去了发展的未来。

  第三,妨害社会公平。为什么花8万就可以进名校?孩子的成绩平平,是家长托关系走后门硬把孩子送进名校的。用金钱来收买教育名额是违背法理的,对其他入学的尤其是没有进入名校的普通学生来讲是绝对不公平的,对国家公民平等享受教育资源的权利是不公平的。而家长把这种违法乱纪的规则强加在孩子的思想上,这孩子长大之后会不会也像家长一样用金钱来破坏社会公平呢?答案是肯定的。

  自然,出现这种情况绝不是一日而就,也不会是个例,我认为会出现这种情况原因有以下几点。

  首先,个别家长强烈的功利心导致思想失范。社会中,靠关系来办事绝不鲜见,从个别事例中家长能够看到“关系”在社会中的作用,而“望子成龙”心切的家长自然希望社会“关系”带来的好处能更快的让孩子享受到。如此,花8万让孩子进名校建“关系”也就顺理成章了。

  其次,社会风气的错误导向。当今社会,很多事例都显现出“靠关系”、“走后门”的可行性,不管是“拼爹”还是“拼同学”都是靠关系吃饭的具体体现。这一恶劣的社会风气,引申到公民个人的具体生活中便产生了越来越多的关系户,从中尝到甜头的公民便会变本加厉的运用关系手段,恶性循环下去,一发不可收拾。

  最后,社会资源相对集中,资源分配者的权利失范。传统的官本位思想,让过多的社会资源集中在政治权利与经济实力者手中,其他人想要得到更多参与社会资源分配的机会的话,一种需要实力,一种则是“关系”。而这种“关系”则建立在某些掌权者为了个人私利不惜触犯法律、监守自盗上,如此,掌权者拿到了想要的私利,关系户则有了一定的社会资源分配话语权。

  第一,作为社会公民的家长必须树立正确的价值思想和成功观念。必须认识到,社会成功依靠的不是个人与个人的人脉、关系、走后门,而是确实能够改变自身状况的个人能力,是能够推动整个社会前进的个人力量。

  第二,继续推动教育体制改革,均化优质教育资源。名校作为社会教育资源的集中之地,吸引和存储着大量绝对的“后备人才”,而保送制度更是加剧了优质生源涌向名校的局面。这样不仅损害了教育公平,还使得教育的本质“教化育人”变得功利化。

  第三,国家应继续规范权力运行,保障掌权者在社会资源分配上的纯洁性。针对某些人钻法律的空子或背着法律干一些违法的事情,国家需要做的一方面是继续完善法律制度,深度排查,并加大处罚力度,确保查处一起,严惩一起,决不姑息。另一方面也要提高掌权者的思想认识,确保权力能够在阳光下运行,也确保个人的“慎独”,体现在分配社会资源上就是公平正义。

  不管是“拼爹”还是“拼同学”,都得有一定的社会土壤做基础才能存在,所以作为一名有可能掌控国家资源的公务人员一定要先管好自己,再管好别人,再是服务于社会、服务于人民。而作为社会公民,我们更应该依靠和信任的不是别人,也不是关系,而是自己的个人能力和道德操守,这是一个原则,也是一种信仰,更是中国特色社会主义价值观的个人体现。所以,正确认识关系,将其中的正能量转化为为人民服务的动力才是上上之选。

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