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2020年1月7日 - 教学方法
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5月28日上午,“爱·在一起”PDC公益行动启动仪式暨迎六一科技文化嘉年华活动在呼家楼中心小学举行。神舟号飞船首任总设计师、国际宇航科学院院士、中国工程院院士、著名空间技术专家戚发轫院士参加了活动。

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5月28日上午,“爱·在一起”PDC公益行动启动仪式在呼家楼中心小学如期举行。与以往大型公益行动不同的是,这次行动是呼家楼中心小学肖雅中等三名学生发起,并由PDC国际教育联盟与中华老字号义利食品等单位联合推出,在所有PDC联盟校之间展开的行动。

PDC是英文project、drive、create的简写,即用项目驱动学生的兴趣、意识,在项目中生成学生的经验、技能、态度及价值等。PDC是由北京市呼家楼中心小学2016年提出的一套适合中国学生发展的本土化的创新型实践育人系统,经过几年发展,不仅形成了呼家楼中心小学独特的创新文化,同时也得到了国内外几十家教育单位的认可,相关机构于2018年5月正式成立了PDC国际教育联盟。

10月17日,第二十届中国国际教育年会未来教育研讨会暨第二届PDC国际教育大会在中国科技馆开幕。来自全球10个国家、25个省市、近130个单位(含教育局和学校)的专家学者,齐聚北京PDC,共襄盛会。

“这个活动中孩子们要通过运用学习到的市场营销等相关知识,借助自己的努力或组成小团队来销售义利食品提供的产品,将所得款项用于帮助一带一路沿线国家和中国山区的孩子和老师们获得更好的教育资源,并邀请他们在北京最美的季节到北京参加PDC国际大会。”呼家楼中心小学东校区常务副校长徐峪森进一步介绍说,28日活动只是这次公益行动的启动仪式,启动仪式后,学生将走进社区、公园等地继续践行公益,此外,学校将会在假期通过PDC亲子实践作业的方式执行下去,让孩子们利用暑假时间继续将公益进行到底。“当然,为了确保资金的合理使用,这次行动所筹集的公益款项将由基金会进行管理。”

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此次专家学者将围绕“基于全球背景下未来教育的战略发展趋势”“基于科学技术下的教育创新及变革”“基于未来视角的全球教育资源开发与共享”“基于国际化背景下未来人才的必备素养及培养方式”等重大议题展开全面而深入的交流研讨,更将深入走进PDC教育改革的发源地——呼家楼中心小学及其打造的跨学校、跨区域、跨国际、跨文化的共同学习交流全新平台——PDC未来学校,大家将在这里共同寻找、相互激活对未来教育、未来学校的想象。

徐峪森在介绍时还表示,该行动将在所有PDC联盟校之间展开,是迄今为止参与人数最多的PDC研究项目。“启动仪式上的授旗仪式就是让全国13个省市的PDC联盟校理事单位校长们将这个活动带到自己的学校,将公益理念公益行动辐射、带动更多的学生。”

图:学生们自己制作的“电视购物思维导图”

2017年,PDC教育经教育主管部门批准,正式成立了PDC国际教育联盟,目前已有美国、加拿大、芬兰等国家的14个教育局、学校以及全国25个省市的100多所学校加入。

呼家楼中心小学校长马骏认为,此次活动不仅增强了少年儿童的公益心与社会责任感,还提升了孩子们观察、组织、决策、沟通等适应未来的综合能力。

据介绍,今年的PDC主题行动由呼家楼中心小学肖雅中等三名学生发起。在新中国成立70周年及“一带一路”高峰论坛圆满闭幕之际,孩子们希望能够运用此前在PDC项目中学习到的营销策略等知识组织义卖活动,并将所得款项用于捐助一带一路沿线国家和中国山区的孩子和老师们,邀请他们在北京最美的金秋时节来首都领略中国70年伟大成就。

“不只是在加入的学校数量上有所增加,如今PDC国际教育联盟在质量上也有所发展。”据呼家楼中心小学校长马骏介绍,在本届PDC国际教育大会现场,一系列助力学生未来成长的举措相继出台,“PDC小院士工作站”、PDC项目研究院、PDC家长学院、PDC国际教育学院、PDC教育共同体正式亮相,同时启动了首届PDC全球项目大会。“此外,为进一步巩固PDC教育的研究成果,以PDC项目研究院、PDC家长学院、PDC国际教育学院、PDC教育共同体为主体的“三院一体”正式成立。至此,一盟一体一平台,两会一赛一实体的工作格局正式形成。”

同时,马骏表示,很多人都以为PDC就是STEAM的翻版,是中国版的STEAM。但是,STEAM只是课程理念,而PDC则是一套适合中国学生发展的本土化的创新型实践育人系统。用马骏的话讲,“PDC实现的不只是是从知识走向能力,从教室走向社会,从理论走向实际问题解决的过程。更多的是一种跨班级、跨学科、跨学校,甚至跨国界的未来学习方式的改变与探索。因此,这几年,呼家楼中心小学一直以PDC作为核心开展相应的课程、活动,并将学校文化与PDC也进行了有效融合,形成了独具特色的呼家楼中心小学的PDC文化。比如,学生的探究能力、项目式学习能力,甚至高位思考能力都得到了不同程度的提升。未来,呼家楼中心小学将继续围绕PDC开展更多有益的尝试与探索,力争让PDC辐射到更多学校,让更多的学生从中受益。”

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其中,“PDC小院士工作站”的成立得到了众多院士的大力支持。包括“共和国勋章”获得者、“两弹一星”元勋科学家、“北斗之父”孙家栋,中国科学院院士、中国月球探测工程首席科学家、“嫦娥之父”欧阳自远。马骏表示,“成立‘PDC小院士工作站’主要是希望借助这样的形式激发孩子们的科学兴趣,培养孩子们科学探索的精神。而PDC教育共同体的作用就是要将孩子们自己研发的项目得到最大程度的实现。”

活动当天,呼家楼中心小学迎六一科技文化嘉年华活动也同时启动。本次嘉年华是由中科院为学校量身打造的,不仅包含37项互动式体验活动,还有20余个呼家楼中心小学PDC年级项目与社会资源合作项目展示。

图:义卖活动中的小学生

对于要在北京9个城区的10所学校联合启动的跨校学习项目“我是垃圾分类师”,马骏也做了简单介绍。“PDC是英文Project(项目)、Driven(驱动)、Creation(生成)的简写。其核心就是要通过项目群育人方式让学生从课堂走向生活,让知识学以致用,培养学生创新精神和实践能力;其次,让学生从学校走向社会,培养学生面向未来的生存与生活能力,让教育回归生活,把孩子培养成完整而真实的人。所以,此次启动的‘我是垃圾分类师’就是要通过这样一种项目式学习改变学生在生活中的一些习惯、做法,进而带动家长以及周边的人一起改变,最终为绿色环保做出贡献。”

鉴于这一义举不仅能够增强少年儿童的公益心和社会责任感,提升孩子们观察、组织、决策、沟通等综合能力,也高度切合PDC“实践育人”的理念,三名小学生的想法不仅得到了学校的支持,最终也发展成为PDC国际教育联盟与中华老字号义利食品等单位联合推出的大型公益活动。

活动现场,部分嘉宾对PDC以及未来教育也都分享了自己的观点。

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其中,民进中央副主席朱永新表示,未来社会的样态已经呈现出些许端倪。未来教育的方向也已经逐渐清晰。我们作为教育工作者势必要根据未来社会的需要调整如今的教育教学方式。“我们不仅要看到,要思考,更要踏踏实实地去做才能迎接未来。正像呼家楼中心小学倡导发起的PDC教育,就是一种积极的探索与尝试。他们就是在用自己的创造与行动拥抱未来。”

图:PDC项目中的学生作品

北京教育科学研究院正高级教师、特级教师吴正宪也认为,未来社会对人才培养的水平、质量都提出了更高的要求,这就对现在的学校、教育也提出了更高的要求。基于此,我们的教育工作者就要思考如何应对。“可以说,呼家楼中心小学发起的PDC项目给了我们一个很好的回答。PDC让孩子们走进完整、真实的生活,在这其中孩子们的科学探索、自主思考以及合作交流、创新精神都得到了培养。”最后,吴正宪也呼吁教育工作者们应该站在未来的角度思考教育的定位、人才培养的方式途径等相关问题。“只有这样,我们才能让孩子们更好地适应未来生活,成为未来社会需要的人。”

义利食品将为此次活动提供专属饼干产品。活动全程由家长志愿者协助开展,公益款项将由基金会进行管理,确保资金的合理使用。该活动将在所有PDC联盟校之间展开,是迄今为止参与人数最多的PDC研究项目。启动仪式现场,来自全国13个省市的几十所PDC联盟校理事单位校长们上台接过了公益旗帜;而国门之外,来自美国、芬兰和加拿大等国的几十所学校学生也回应了呼家楼中心小学同学的倡议,决定加入此次活动。这标志着此次PDC公益行动已经辐射至全国乃至世界,影响到了成千上万的少年儿童。

正像几位嘉宾所说的那样,马骏也表示,未来已来,如何让我们的孩子更好地适应未来的生活,成为未来社会所需要的人是我们每一位教育工作者都应该尽到的义务与责任。“PDC不仅是一种教育理念,还是一种教育教学方式方法的改变,更要成为一种通向未来、培育未来人才的有效途径。因此,今后呼家楼中心小学还要继续依托PDC开展更多的工作,以此带动联盟校共同发展,最终培养出更多符合未来社会需要的人才。”

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图:目前世界PDC联盟校分布图

神舟号飞船首任总设计师、国际宇航科学院院士、中国工程院院士、著名空间技术专家戚发轫院士全程参加活动,并勉励孩子们不仅从小要有一颗公益之心,还要锻炼自己做公益的能力,“要从知识走向技能,从书本走向生活,从学校走向社会”。戚老同时对即将开始的PDC科技嘉年华表示浓厚的兴趣,未来世界是创新与科技的比拼,戚老希望孩子们以北斗精神来激励自己,从小有机会在PDC教育中锻炼创新精神和实践能力,未来以科技振兴国家。

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图:小学生们体验模拟飞行课的“鹰速实战”系统

本次科技嘉年华活动是由中科院为学校量身打造的,不仅包含37项互动式体验活动,还有20余个呼家楼中心小学PDC年级项目与社会资源合作项目展示。

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