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北师大“高参小”项目举行“培养小学生自主管理能力”主题论坛

2020年2月6日 - 教学方法
北师大“高参小”项目举行“培养小学生自主管理能力”主题论坛

7月7日,由北师大“高参小”项目与北京教育科学研究院德育研究中心联合举办的“培养小学生自主管理能力”主题论坛暨第九期集中培训活动在北京师范大学举行。

5月24日,北师大“高参小”项目举办“童心同梦”系列艺术成果作品展启动仪式暨清华东路小学艺术作品展开幕仪式。

7月6日至8日,“高参小”教师艺术素养提升夏令营在北京师范大学举办,该夏令营由艺术与传媒学院和北京师范大学“高参小”项目组联合主办。此次夏令营覆盖了“高参小”项目朝阳区、海淀区、昌平区和顺义区的全部11所项目学校。6日,夏令营在京师学堂京师厅举行了开营仪式。北京市教委“高参小”办公室主任甘北林,中国基础教育质量监测协同创新中心党总支书记任萍,著名文化学者、北师大艺术与传媒学院党委书记、北师大“高参小”项目艺术组首席专家于丹,北师大“高参小”项目管理团队各学科牵头人,以及艺术与传媒学院多名专家出席了本次活动。11所项目学校以及房山区部分学校的教师代表约200人参加了开营仪式。仪式由中国基础教育质量监测协同创新中心、北师大“高参小”项目组副组长梁威教授主持。

北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任辛涛教授在致辞中表示,北师大能够参与到北京市“高参小”这个面向未来、涉及学生体育、美育综合素养提升的重大工程中,北师大深感责任重大。他表示,在2020年,也就是项目总结的这一年,北师大项目组将与各项目校一起,对项目实施5年来形成的有效管理保障机制、课题研究思路、协同育人的策略方法等转化为特色物化成果和可视化成果,为项目校后续的可持续发展提供支持。

“童心同梦”·北师大“高参小”项目系列艺术成果展由北师大“高参小”项目组和艺术与传媒学院携手项目学校,从2019年5月至2020年5月陆续展出,旨在搭建起共同分享展示的平台,促进学校、教师以及学生的共同发展。

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北师大“高参小”项目总负责人梁威教授以《传承
突破——2018-2019学年项目工作回顾》为题做大会报告。梁威教授表示,2018-2019学年,北师大“高参小”项目管理组协同体育、艺术、班主任育人三个项目组,围绕文化建设、学科教学、社团发展、教师培养、理论研究几个方面不断推动项目工作的深入开展,促进了项目校学生的全面发展,帮助项目校形成了体育、美育工作特色,为项目校可持续发展做好了铺垫。特别是本学年,北师大“高参小”项目组发挥资源优势,总结创新,使课题研究工作有了突破性的进展,目前已顺利进入中期总结阶段。同时,北师大“高参小”项目组还启动并有效推进了项目校艺术作品展和种子教师培养工作,受到了项目校的欢迎和认可。

开幕式上北京师范大学校务委员会副主任陈光巨对北师大“高参小”项目背景、项目规划与成效进行回顾,并对美育教育进行展望。他表示,北师大人始终不忘初心和使命,积极承担培育好老师的责任,努力让更多学生享受到优质的教育资源,并预祝此次“童心同梦”·北师大“高参小”项目系列艺术成果展圆满成功。

甘北林致辞

大会交流环节,昌平区马池口中心小学副校长焦振洲以《“基于项目制学习的小学艺术教育综合实践活动课程行动研究”——课题研究中期报告》为题,汇报了学校课题研究工作的进展,特别与大家分享了如何顺利推进课题研究的经验。

北京教科院德育研究中心主任、研究员谢春风在致辞中肯定了北师大“高参小”项目务实认真的工作态度和踏实肯干的工作作风,高度评价了本次艺术展,并且指出大学牵手小学,是美育教育的重要实践部分。

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作为第一所参加艺术展览的项目校,清华东路小学展览活动非常顺利,并取得了良好的社会反响。清华东路小学校长任红霞以《北师大“高参小”助力清华东路小学艺术教育特色发展再上新台阶》为题做了大会发言,全面介绍了艺术展览活动的各项筹备工作和获得的经验与感悟。

清华东路小学校长任红霞表示十分荣幸有机会在北京师范大学进行艺术展,并感谢北师大“高参小”项目组给予的大力支持和帮助,以及对北京市教委、海淀区教委领导关怀的由衷感谢。

任萍致辞

北师大“高参小”项目办公室主任周婷子就种子教师培训工作,做了题为《播下种子
收获希望》的汇报。2019年,项目组正式启动种子教师培养计划,并顺利开展了第一期种子教师培训。汇报中周婷子老师对种子教师培训的目的、意义、培训设计及种子教师职责、评选流程进行了解读,并介绍了第一期种子教师培训相关工作。种子教师,即项目培养的“火种”,目的是促进项目校可持续发展并传播项目经验,在更大范围内发挥项目辐射作用。

北京师范大学艺术与传媒学院甄巍教授不仅对本次展览中的绘本活动进行了介绍。同时表示,第四届《一滴水》原创绘本征集活动已于今年5月正式开始,并将联合NOBO及微软技术平台,同步开展线上《会发声的移动美术馆》,为各项目校搭建更大的艺术舞台。

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论坛现场,北京市教委“高参小”办公室主任甘北林在总结中对北师大“高参小”项目所取得的成果和本次论坛的开展给予了高度评价。甘主任强调,“高参小”项目的意义,不仅仅在于让参与项目的学生享受到优质教育资源,更多的是要让项目校的教师和项目校有获得感,得到提升。希望项目校和项目组共同努力,打造教育资源校。目前项目已经进入总结阶段,我们应对项目进行全面总结,客观地进行调查分析并进行评价。甘主任还强调,今后对教育还要进行更深入更丰富的改革探索,推动教育发展,促进百年树人。

艺术作品展开幕式结束后,北师大“高参小”项目组紧接着召开了特色经验交流会暨课题中期汇报会暨种子教师培训启动会。

于丹致辞

除了集中开展的通识培训,项目组还根据不同学科教师的特点为种子教师们安排了分组培训。25日下午,种子教师培训分为体育、艺术和班主任三个不同学科组开展培训。体育组种子教师就“学生体质提升‘三精准’工程”与首都体育学院阎守扶教授进行深度研讨和交流;艺术组种子教师参加了艺术与传媒学院任也韵教授以“精于心简于形”为主题的音乐培训和唐怡老师以“悦动,悦享动”为主题的舞蹈培训;班主任教师们将与北京教育科学研究院德育研究中心白玉萍教授共同探讨对特殊需求学生的教育促进,并通过优秀案例分享的方式进行集中交流。

本届夏令营的活动安排紧贴项目学校的需求,为老师们带来三场实践与学术相结合的精彩讲座,于丹以《让审美成为生命习惯》为题,从中国传统文化美德对儿童行为习惯的培养入手,分析了传统文化中的教育案例,反思了当下教育体系的缺失和困顿,号召每一位教育工作者坚持“美育育人”,提升生命的质量、拓展灵魂的深度,从行为习惯培养,到审美成长,让孩子们成为具备更完整价值观的人,让每个人成为更美好的自己。北京师范大学艺术与传媒学院副院长肖向荣副教授的讲座《身体教育是美育的起点》,以朴实的语言、生动的事例向老师们传达了艺术教育最核心的内涵。他强调我们的美育教育不需要华丽的舞台,不是仅针对个别有特长的孩子,而是应该是遵循儿童身心规律,保护孩子的天性,帮助每一个孩子找到身体通往心灵的最佳通道。唤醒生命的本能,感受生命的真实,这才是我们所追求的美育教育的目标。7月7日,男高音歌唱家王宏伟受邀做了主题为《中华瑰宝——西北民歌》的讲座,分别介绍了陕北、陕西、新疆地区的民歌特点及现状,同时现场深情演绎多段珍贵的“花儿”及民歌片段。本届夏令营讲座讲从国民审美层面、前沿学术理念、一线舞台实践等方面为在场教师们带来别开生面的美育理论“大餐”。此外,连续三天夏令营课程贴合项目校教师专业发展及工作所需,涉及多个艺术种类,开设四个专业工作坊。

北京师范大学自2015年加入北京市“高参小”项目组,学校领导高度重视,成立了以校长董奇为组长的北师大“高参小”项目领导小组,对北师大“高参小”项目工作进行顶层设计和统一部署,并且依托中国基础教育质量监测协同创新中心成立了管理组、艺术组、体育组和育人组专职管理团队。在此基础上,学校还充分调动了多个院系资源和北师大顶尖专家资源组成了分别以艺术与传媒学院于丹教授、体育与运动学院毛振明教授、心理学部边玉芳教授为首席专家的专家团队。

学校还将全面开展中国新时代国民美育体系研究,以中华文化传承及传播、倡导创新文化、提升国民文化自信为目标,坚守教育之本,促进教育公平、提升教育质量,为服务国家重大战略需求做出师范大学的独特贡献。

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