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育英金帆爱乐乐团:带你享四季轮回七十年流光溢彩

2020年2月4日 - 教学方法
育英金帆爱乐乐团:带你享四季轮回七十年流光溢彩

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12月26日,北京市第一六六中学举行2020新年音乐会。《庆祝与欢唱》《节日前奏曲》《交响舞曲》……每一首耳熟能详的乐曲在北京一六六中学金帆管乐团孩子们的演奏下回响在北京音乐厅的上空。

新萄京娱乐场官网,你听,春雨轻下,打落在刚刚破土的嫩芽;你再听,夏风送凉,送走了烈日炎炎的暑气;你还听,秋月夜话,回到了充满浪漫的幻想;你继续听,冬日暖阳,徜徉在幸福的时光……

台上的乐团奏响德沃夏克名作《新世界》交响曲主旋律,台下的小观众们则拿起了手中的竖笛,一起合奏……12月11日下午,国家大剧院音乐厅迎来了一场与众不同的演出——除了台上的管弦乐团以外,在场的每一位小观众都是表演者。2014年,北京市教委启动“北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作项目”,这场名为“Link
Up:管弦乐团在歌唱”的音乐会,正是国家大剧院“高参小”美育成果一次汇报演出。

值得注意的是,参加此次音乐会的,还有北京市第一六六中学附属校尉胡同小学管乐团的孩子们,这是小学部管乐团首次独立演出。60名小学生,登台演绎了《速度》《捷克民歌·春天的顽童》两首曲目。舞台上的他们,神情专注,“专业范儿”丝毫不逊于中学部金帆管乐团的学生,赢得满堂喝彩。

11月29日上午,北京市育英学校金帆爱乐乐团成功举办了“缤纷四季”主题音乐会,暨庆祝北京市育英学校建校70周年纪念音乐会。中国教育在线了解到,这是该校金帆乐团李轩老师继“世界地图”、“中国地图”主题音乐会之后,举办的第三场音乐与地理学科融合的主题音乐会。用李轩的话讲,这个主题音乐会不仅是育英学校的特色,还是自己根据学科融合的思路,将地理课程与音乐课程整合的一种尝试与探索。“希望这种尝试可以拓宽学生眼界,增长见识,让他们的知识可以做到融会贯通。”

下午两点的音乐会开始前,为了活跃气氛,舞台后侧的大屏幕上出现了古典音乐相关的问答题,在孩子们此起彼伏的答题声中,现场气氛迅速活跃。随后,长笛悠扬的旋律吸引了大家的目光,孩子们跟随长笛的演奏看到了舞台上中国电影乐团的木管声部的乐手们相继就位。伴随着小号嘹亮的声音响起,乐团中铜管区域的乐手向小观众们致意。伴随着小军鼓、小提琴的逐一演奏,打击乐声部、弦乐声部的乐手们依次亮相……

此次音乐会,也是一六六中学金帆管乐团2020届学生毕业前的“谢幕演出”。伴着低年级同学演奏的《星》,在宛转悠扬的乐曲声中,乐团的高三学子将一份特殊的礼物——“捐赠证书”送给学校。

据李轩介绍,本次音乐会以四季为主题,选取了代表春、夏、秋、冬四个季节最典型的音乐,不仅是为了带领大家领略了四季的轮回变迁,也是希望用四季的变化,让大家共同回味育英学校春花秋月,夏蝉冬雪的独特美景,更是借此机会向母校七十年华诞庆生。

在耳熟能详的《茉莉花》旋律声中,音乐会正式开始。北京市第一六六中学附属校尉胡同小学合唱团与中国电影乐团一同演绎这首中国名曲,观众席上的小观众们也跟随指挥的手势一同合唱。音乐会尾声,一曲具有民族特色的《唱脸谱》将现场活动推向高潮。伴随着小鼓和镲的精彩合奏,现场全体学生手拉手通过律动与合唱,与乐团一起演绎《Oye》,音乐会结束在孩子们的歌声与欢笑声中。

据了解,这张“捐赠证书”意义非常。是学校金帆乐团高三学生感恩于学校和乐团的培养,希望更多的孩子都能体验音乐世界的真善美,自发向中国社会福利基金会捐款所获得的证书。

值得一提的是,学校在此次演出中不仅组织了中学部金帆管乐团、小学部金帆预备乐团登台献艺,还组织了已经毕业的育英学子组成青年爱乐乐团登台献艺。真可谓演出阵容庞大,规模空前。据悉,由学校40名乐团毕业生组成的青年爱乐乐团,他们有的在大学就读,或已成家立业,但他们始终不忘母校的养育之恩,在70年校庆之际,又重聚一堂,用音乐为母校庆贺。

现场全体学生与乐团一起演绎《Oye》

现任学生团长、高三年级朱欣然说:“这三年或六年,我们在乐团接受到了最优质的音乐教育;而一些乡村学校里,甚至还没有音乐的普及教育。毕业之际,我们以一六六中学金帆管乐团的名义向中国社会福利基金会捐出1666元,用于乡村音乐课的建设。我们希望乡村的孩子们也可以感受音乐的美好。”

正如育英学校周洁同学在主持词中所说的那样,育英金帆爱乐,是一个大家庭,它用其独有的温暖,环绕在我们身边。有这样一群人,他们始终坚守在这个家中,奉献自己的力量,春去秋来,始终如一。他们,默默地陪伴着乐团成长;他们,默默地帮助老师分担重任;他们,默默地帮助着学弟学妹们进步。正是因为有他们这样的学哥学姐,在育英爱乐中,我们才倍感温暖与骄傲。也正是因为有他们这样一代又一代精神的传承,才让我们的乐团焕发出新的生机。

这种独特的音乐会演绎模式,正是国家大剧院与美国卡内基音乐厅联合研发的青少年音乐普及课程《Link
UP:管弦乐团在歌唱》中最独特的内容。“Link
Up”起源于美国卡内基音乐厅韦尔音乐学院,主要面向小学生,以“课堂音乐学习+音乐厅艺术实践”的模式,经过一系列实践性音乐课程学习,学生通过演唱、竖笛与口风琴演奏、律动等形式,与一支专业的交响乐团合作完成一场音乐会。

另据了解,此次演出,还是北京市取消特长生招生后,一六六中学金帆管乐团自主培养艺术人才,进一步探索中小一体化、九年一贯制艺术教育培养的成果展示。从现场精彩的表演中我们不难看出,一六六中学中小一体化、九年一贯制艺术教育培养的效果已初见端倪。

2019年,在北京市教委的支持下,国家大剧院与北京市9个区的18所学校签署合作协议,正式将“Link
Up”课程在全市范围内推广。国家大剧院艺术普及教育部相关负责人介绍:“在本土化设计过程中,我们保留了教材原有的知识框架,保证学生学习体系的完整性,对国外教材的曲目进行了筛选,并加入了中国经典曲目。”今年,北京市自忠小学、北京市第一六六中学附属校尉胡同小学两所“高参小”美育校,已经累计完成艺术课程约4500课时,艺术观摩97场,惠及学生1.4万人次。

近年来,一六六中学不断延长艺术教育链条。依托中学部金帆管乐团的师资力量和教学资源,附属校尉胡同小学于2017年7月组建管乐团。小学部管乐团面向校内管乐“零基础”的小学生,以器乐为载体,从五线谱、音阶等最基础的乐理知识教起,教授基本演奏技法,开展音乐审美教育。据悉,目前小学部管乐团共有学生170余人,覆盖一年级到六年级。

来源:北京日报客户端

记者:徐颢哲

监制:周南焱

编辑:关一文

流程编辑:吴越

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