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新萄京娱乐场手机版薄弱学校改造5年投入5426亿 农村学生“睡通铺”现象基本消

2020年1月29日 - 学科定制
新萄京娱乐场手机版薄弱学校改造5年投入5426亿 农村学生“睡通铺”现象基本消

为加快缩小城乡、区域义务教育差距,促进基本公共教育服务均等化,使农村孩子也能享受公平、有质量的教育,2013年底,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、财政部启动实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作,力争通过五年的建设,到2019年底,使所有义务教育学校办学条件达到“20条底线”要求,满足基本教学和生活需要。薄弱学校改造工作实施范围,以中西部农村贫困地区为主,兼顾东部部分困难地区。按照规划,全国2656个县纳入实施范围,计划投入5226亿元,其中校舍建设4160亿元,设施设备采购1066亿元,是建国以来义务教育史上单项投资最大的工程。

中新网2月26日电
据教育部网站消息,教育部教育督导局巡视员胡延品26日表示,确保到2019年底百分之百实现规划目标,使所有义务教育学校基本办学条件都达到“20条底线”要求,满足基本教学和生活需要。

新萄京娱乐场手机版 ,经济日报-中国经济网2月27日讯
26日上午,教育部举行2019年第四场新春新闻发布会。会上,教育部教育督导局巡视员胡延品在介绍薄弱学校改造时表示,这是建国以来义务教育史上单项投资最大的工程,截止到2018年底,中央财政连同地方合计投入5426个亿。农村义务教育学校特别是贫困地区农村义务教育学校的办学条件显著改善,面貌焕然一新。

五年来,三部委密切配合,聚焦聚力抓落实,指导各地从最困难的地区和条件最艰苦的学校做起,扎实有序推进工程实施。截至2018年底,中央财政共投入专项补助资金1699亿元,带动地方投入3727亿元,合计投入5426亿元,比规划投入多200亿元。校舍建设竣工面积占规划建设总面积的比例达98.34%,设施设备采购完成比例达99.7%,分别比规划确定的2018年底“双过九成”的目标高出8.34和9.7个百分点,提前一年基本实现五年规划目标。全国30.96万所义务教育学校(含教学点)办学条件达到“20条底线”要求,占义务教育学校总数的99.76%,农村义务教育学校特别是贫困地区农村学校办学条件显著改善,面貌焕然一新。

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胡延品说,这项工作的实施范围以中西部农村贫困地区为主,科技,兼顾东部部分困难地区。按照工作规划,全国2656个县纳入实施范围,计划投入资金5226亿元,其中校舍建设4160亿,设施设备采购1066亿,应该说这项工作是建国以来义务教育史上单项投资最大的工程。

一是教学条件根本改善。全国新建改扩建校舍2.2亿平方米、体育场地2.1亿平方米,购置学生课桌椅3420万套、图书6.24亿册、教学仪器设备2.99亿台件套,农村学校办学条件发生巨大变化,教室窗明几净,功能室、实验室、音乐室、美术室一应俱全。不少农村学校硬件设施不比一些城市学校差。

胡延品介绍称,为加快缩小城乡、区域义务教育差距,促进基本公共教育服务均等化,使农村孩子也能享受公平、有质量的教育,2013年底,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、财政部启动实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作,力争通过五年的建设,到2019年底,使所有义务教育学校办学条件达到“20条底线”要求,满足基本教学和生活需要。薄弱学校改造工作实施范围,以中西部农村贫困地区为主,兼顾东部部分困难地区。按照规划,全国2656个县纳入实施范围,计划投入5226亿元,其中校舍建设4160亿元,设施设备采购1066亿元,是建国以来义务教育史上单项投资最大的工程。

五年来,三部委密切配合,聚焦聚力抓落实,指导各地从最困难的地区和条件最差的学校做起,扎实有序地推进该项工作。截止到2018年底,中央财政累计投入的资金规模达到1699个亿,带动地方投入3727个亿,合计投入5426个亿,超过规划投入200亿。校舍建设竣工面积占规划面积的比例达到98.34%,将近99%。设备采购完成率达到了99.7%,分别比规划确定的到2018年底“双过九成”,也就是双达到90%的目标分别高出8.34和9.7个百分点,提前一年基本实现了规划目标。

二是生活设施配套更齐。全国新建、改扩建学生宿舍2936万平方米、学生食堂1316万平方米,购置学生用床、食堂、饮水、洗浴等生活设施设备1809万台件套。农村寄宿学校学生“睡通铺、站着吃饭、洗不上澡”现象基本消除。

胡延品表示,五年来,三部委密切配合,聚焦聚力抓落实,指导各地从最困难的地区和条件最艰苦的学校做起,扎实有序推进工程实施。截至2018年底,中央财政共投入专项补助资金1699亿元,带动地方投入3727亿元,合计投入5426亿元,比规划投入多200亿元。校舍建设竣工面积占规划建设总面积的比例达98.34%,设施设备采购完成比例达99.7%,分别比规划确定的2018年底“双过九成”的目标高出8.34和9.7个百分点,提前一年基本实现五年规划目标。全国30.96万所义务教育学校办学条件达到“20条底线”要求,占义务教育学校总数的99.76%,农村义务教育学校特别是贫困地区农村学校办学条件显著改善,面貌焕然一新。

全国30.96万所义务教育学校,包括教学点,办学条件达到了“20条底线”要求,占义务教育学校总数的比例是99.76%,农村义务教育学校特别是贫困地区农村义务教育学校的办学条件显著改善,面貌焕然一新。

三是教学点条件得到保障。全国共投入243亿元,建设教学点校园校舍1260万平方米,购置价值42.5亿元的仪器设备和生活设施,惠及259万农村学生。偏远地区教学点变得“小而美、小而全”,一改往昔凋敝景象。

一是教学条件根本改善。全国新建改扩建校舍2.2亿平方米、体育场地2.1亿平方米,购置学生课桌椅3420万套、图书6.24亿册、教学仪器设备2.99亿台件套,农村学校办学条件发生巨大变化,教室窗明几净,功能室、实验室、音乐室、美术室一应俱全。不少农村学校硬件设施不比一些城市学校差。

一是教学条件根本改善。全国新建改扩建校舍2.2亿平方米,体育场地2.1亿平方米,购置学生课桌椅3420万套,图书6.24亿册,教学仪器设备2.99亿台件套,农村学校办学条件发生了巨大变化,不少农村学校教室窗明几净,功能室、实验室、音乐室、美术室一应俱全。硬件设施可以讲不比一些城市的差。

四是超大班额有效缓解。工程实施中,各地通过合理布局农村学校,推进县镇学校和乡镇寄宿制学校建设,改善边远农村学校办学条件等方式多管齐下,统筹解决县镇超大班额问题。截至2018年底,全国义务教育学校有超大班额1.28万个,占总班数的比例0.47%,比2013年减少18.6万个,减少幅度达88.9%,如期实现2018年底基本消除超大班额(控制在2%以内)工作目标。

二是生活设施配套更齐。全国新建、改扩建学生宿舍2936万平方米、学生食堂1316万平方米,购置学生用床、食堂、饮水、洗浴等生活设施设备1809万台件套。农村寄宿学校学生“睡通铺、站着吃饭、洗不上澡”现象基本消除。

二是生活设施配套更齐。全国新建、改扩建学校宿舍2936万平方米,学生食堂1316万平方米,购置学生用床、食堂、饮水、洗浴等生活设施设备1809万台套件,农村寄宿制学校学生“睡通铺”、“站着吃饭”、“洗不上澡”的现象基本消除。

五是信息化水平大幅提升。全国共购置数字教育资源1428万GB,计算机510多万台,90%以上的中小学实现网络接入,农村学校数字教育资源覆盖面不断扩大,优质教育资源共建共享机制逐步形成,农村孩子也和城里孩子一样,通过网络了解外面精彩的世界,享受着互联网教育带来的红利。

三是教学点条件得到保障。全国共投入243亿元,建设教学点校园校舍1260万平方米,购置价值42.5亿元的仪器设备和生活设施,惠及259万农村学生。偏远地区教学点变得“小而美、小而全”,一改往昔凋敝景象。

三是教学点条件得到保障。全国共投入243个亿,建设教学点校园校舍1260万平方米,购置仪器设备值42.5个亿,惠及259万农村学生。偏远地区教学点变得小而美、小而全,一改往昔凋敝的景象。

下一步,我们将继续会同发改、财政等有关部门,把薄弱学校改造各项工作抓紧抓实,确保到2019年底百分之百实现规划目标,使所有义务教育学校基本办学条件都达到“20条底线”要求。

四是超大班额有效缓解。工程实施中,各地通过合理布局农村学校,推进县镇学校和乡镇寄宿制学校建设,改善边远农村学校办学条件等方式多管齐下,统筹解决县镇超大班额问题。截至2018年底,全国义务教育学校有超大班额1.28万个,占总班数的比例0.47%,比2013年减少18.6万个,减少幅度达88.9%,如期实现2018年底基本消除超大班额工作目标。

四是超大班额有效缓解。工程的实施过程中,各地通过合理布局农村学校,推进县镇学校和乡村寄宿制学校建设,改善边远农村学校办学条件等方式多管齐下,统筹解决县镇的大班额问题,特别是超大班额问题。到2018年底,全国义务教育学校超大班额比工程实施的2013年减少18.6万个,减幅达到90%,如期实现了2018年底基本消除超大规模的工作目标,这个目标是将超大班额班数控制在2%以内。

五是信息化水平大幅提升。全国共购置数字教育资源1428万GB,计算机510多万台,90%以上的中小学实现网络接入,农村学校数字教育资源覆盖面不断扩大,优质教育资源共建共享机制逐步形成,农村孩子也和城里孩子一样,通过网络了解外面精彩的世界,享受着互联网教育带来的红利。

五是信息化水平大幅提升。全国共购置数字教育资源1428万GB,计算机510万台,90%以上的中小学实现了网络接入。农村学校数字教育资源覆盖面不断扩大,优质教育资源共建共享机制逐步形成,现在不少农村地区的孩子们也和城里孩子一样,通过网络了解外面的精彩世界,享受互联网教育带来的红利。

胡延品指出,下一步,我们将继续会同发改、财政等有关部门,把薄弱学校改造各项工作抓紧抓实,确保到2019年底百分之百实现规划目标,使所有义务教育学校基本办学条件都达到“20条底线”要求。

胡延品表示,下一个阶段,要进一步会同发改、财政等有关部门,把薄弱学校改造各项工作抓紧抓实,确保到2019年底百分之百实现规划目标,使所有义务教育学校基本办学条件都达到“20条底线”要求。

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