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新萄京娱乐场手机版惩戒学术不端写入政府工作报告引热议 委员支持加强惩戒

2020年1月28日 - 新萄京娱乐场手机版
新萄京娱乐场手机版惩戒学术不端写入政府工作报告引热议 委员支持加强惩戒

近日,演员翟天临涉嫌学术不端事件成为国内舆论热点。近年来,高校中抄袭、剽窃,伪造或者篡改数据、文献,不当使用他人署名等学术不端行为时有发生,败坏了学术风气。今年政府工作报告明确提出,加强科研伦理和学风建设,惩戒学术不端,力戒浮躁之风。

原标题:惩戒学术不端写入政府工作报告背后的反思

科技日报记者 付丽丽

在全国政协委员、兰州大学校长严纯华看来,学术不端原因方方面面,有个人原因也有评价体系的原因,但对学术不端零容忍是毫不动摇的意志。

3月5日上午,李克强总理在十三届全国人大二次会议上作政府工作报告。当李克强总理念到“要加强科研伦理和学风建设,惩戒学术不端,力戒浮躁之风”这句话时,列席会议的全国政协委员、中央音乐学院声乐歌剧系主任张立萍不禁眼前一亮。

“加强科研伦理和学风建设,惩戒学术不端,力戒浮躁之风。”翻开政府工作报告第20页,全国政协委员、中国科学院院士、北京大学纳米科学与技术研究中心主任刘忠范在这段话下画了重重的黑线。

“从个人来说,学术不端行为往往是有预谋、有诉求、有过程并且自我掩护的,是有意为之的;而师德缺失、导师责任淡漠,以及评价体系偏颇和导向单一等原因都会导致学术不端。”严纯华说。

在张立萍的印象中,这是“惩戒学术不端”首次出现在政府工作报告中。“学术造假现象屡禁不止,人们对此深恶痛绝。政府工作报告中特别提到这件事,说明国家要加强惩戒了!”

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“学术不端、学风浮躁产生的的原因是多方面的,有人因为评职称,有人为了毕业、获得学位等进行学术造假。但主要原因还是近年来我国高等教育和学术研究快速发展的后遗症。”全国政协委员、郑州大学法学院常务副院长沈开举说,高等教育的快速发展,不能是不讲科研伦理、不讲学术道德的发展,更不能靠学术造假、剽窃他人的劳动成果来发展。

“大家为什么对学术不端行为这么气愤?因为学术不端就是对学术的一种践踏和玷污,是一种社会不公平现象。你占用了别人的劳动成果和机会,不就是不劳而获吗?”张立萍说。

“自2000年以来,‘学风建设’‘惩戒学术不端’首次被写入政府工作报告,可见国家对其的重视。”作为教育部科技委学风建设委员会副主任,刘忠范对学风问题尤为关注。

怎么根治?“抓学术不端要严、准、狠。”全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益说。

在全国政协委员、中国社会科学院大学党委书记张政文看来,“人类社会的发展是靠知识不断创新来推进的,学术不端行为是对人类知识创造和社会发展的一种危害。学术不端的集中表现是抄袭剽窃,如果大家你抄我、我抄你,社会又怎么进步发展呢?社会就会‘空壳化’!”

近年来,韩春雨、107篇中国学者论文集体被撤等事件,折射出科技界不同程度地存在着急功近利、浮夸浮躁甚至弄虚作假的不正之风。

他认为,一方面要教育为先,加强预警。学校都有教师工作部,在教师层面上要加强预警,什么能做什么不能做,什么是学术不端,底线在哪里,要明确。其次,要坚持教授治校治学,发挥学术委员会的作用。是不是剽窃、造假,要发挥同行评议的作用,一旦出现要严查。

全国政协委员、国家自然科学基金委员会原主任杨卫持有相同的看法。杨卫曾表示,极少数学术不端个案影响却极其恶劣,“科研失信的学术氛围会像重度雾霾一样,让整个学术界集体窒息”。用张政文的话说,就是“时常出现,轻则违德,重则违法,危害极大”。

学风决定学术生命

在全国政协委员、东北大学校长赵继看来,破解学术不端,要标本兼治,一方面要采取一票否决,让学术不端的代价足够大;另一方面,还要着力解决评价体系的问题。

新萄京娱乐场手机版 ,最近,杨卫及其团队对因揭露学术不端而全球知名的网站“撤稿观察”(Retraction
Watch)的相关数据进行了统计。他们发现,2010年,中国撤稿达到了一个高峰,共撤稿4100多篇,约占当年全球总撤稿量的82%。

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“太看重论文,就容易铤而走险。”赵继说,如果在评职称时,一个发了18篇论文的老师比发9篇的老师排名靠前,那大家就一定拼命发文章。他建议可以用代表作评价方式,以促进师生做真学问、真做学问。

在2015年中国作者百余篇国际论文被撤销事件发生后,国家自然科学基金委员会对52位相关责任人和1个依托单位作出严肃处理,就部分被撤论文展开集中调查。调查发现,这些被撤论文都是委托第三方中介机构进行“润色”并投稿的。更有甚者,部分论文还进行了买卖,请人操刀代为撰写和投稿。

刘忠范非常喜欢一句话:“你在往上攀爬的时候,一定要保持梯子的整洁,否则,你可能会滑倒。”在他看来,这就形象地反映了个人的学术操守。“学风问题再怎么强调都不为过,因为它决定着你的学术生命。”刘忠范说。

而在全国政协委员、清华大学分析中心主任、化学系学术委员会主任李景虹看来,科研伦理和学术道德、学术规范是正常学术科研环境的重要组成部分,也是科学家、全世界高校开展科研的基础。

究其原因,杨卫指出,研究队伍快速扩充带来的竞争压力、科研评价标准的失当等因素加剧了可能发生的学术不端行为。比如,以评价标准的影响为例,科研人员在国际期刊发表论文的需求,可能会促使有人寻求写作服务或论文代写,量化评估也可能会催生对研究成果化整为零的发表策略等。

每年,刘忠范都会给新入学的研究生讲学风问题。“如果你存在弄虚作假、抄袭剽窃等学术不端行为,在你还是无名小辈时,可能没有人会注意。一旦你有了一定的学术影响和学术地位,就会被人盯上。”刘忠范说,“光环有多大,靶子就有多大。”

“科学精神的本质和核心是事实求是,只有实事求是,才能数据真实,才能在科学界站住脚,中国的科研才能有声誉。”李景虹说,对此,他建议学风建设要从学生做起,把学术道德和科学伦理作为学生走进课堂的第一课,作为高校思政工作的重要组成部分,同时对一切学术不端行为零容忍,如有发生,严格查处。

杨卫的观点与全国政协委员、浙江大学副校长罗卫东不谋而合。“高强压力下,人的行为会失范,这是必然的。”罗卫东说。

归根结底还是科学精神缺失造成的

杨卫等在调研中发现,德国、日本等国在发展过程中也曾出现过撤稿高峰,“不少国家都会有个从不规范到规范的过程”。

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“去年,中国的撤稿量已下降到70多篇,约占全球总撤稿量的30%。”杨卫表示,近10年来我国的学术不端案例已比以前大为减少。

“学风问题很复杂,上面讲的主要是内因。还有外因,即学术共同体的影响。”刘忠范说,如果这个群体具有科学精神、遵守科学规范,那它就会感化人,让人变得守规矩,反之亦然。

全国政协委员、兰州大学校长严纯华认为,我国已经过了“靠论文篇数博眼球、靠热闹来完成自我成长”的时期。“过去可能存在‘一白遮百丑’的情况,但你要全面成长是‘百白都遮不了一丑’。比如你不出名时可能躲过去了,但你一旦想走得更高,你被关注时就逃不掉了,正如江湖上有一句话,‘出来混总是要还的’。”严纯华说。

群体学风存在哪些问题?刘忠范解释,比如说各种项目和头衔帽子评审前,各种打招呼、托关系。再就是国内的学术会议也很有中国特色,演讲者更关心的是宣传和炫耀自己的学术成就,学术大腕尤其严重,而不是讨论学术问题本身,更不会涉及实验细节,有的甚至毫无愧色地称这是学生或助手做的,自己不懂。“国外的学术会议完全不一样,你听到的是技术细节、详实的实验数据和推理,以及认真、平等的学术讨论,可以学到很多东西。这也是学风问题。”刘忠范说。

“对于科研诚信的问题,在哪一点得到的好处,就退回到哪一点。5篇论文有1篇是假的,这篇假的就决定了你的人品。”科技部部长王志刚也表达了同样的观点。

“其实,学风不正归根结底还是科学精神缺失造成的,大家已经把科研作为一种职业、谋生手段,甚至向上爬的阶梯。在急功近利的情况下,出现学术不端也就不奇怪了。”刘忠范强调。

2017年,《肿瘤生物学》杂志批量撤稿事件引起了社会的广泛关注。在3月7日下午举行的全国政协科技界别联组会上,王志刚说:“在这件事上,科技部一点都不含糊,一篇篇查,最后处理了500多人,有些教授退回副教授,绝不姑息。”

对此,中科院院士、上海交通大学常务副校长丁奎岭委员深表赞同:“爱因斯坦曾说:‘大多数人说,是才智造就了伟大的科学家。他们错了:是人格。’我想这恰恰说明了学术道德的重要性。”

“韩春雨事件也是一样。这个问题我认为,他还是年轻科技人员,以后有机会再申请,这个时候对青年科技人员一定要包容,但是原来得到的那些,该退回退回。”王志刚说。

评价少一点 学风正一点

对于处置学术不端,教育部也表示同样坚决的态度。3月5日下午,参加十三届全国人大二次会议江苏省代表团全体会议的教育部部长陈宝生,就“惩戒学术不端”问题回应记者时说:“这个事情是坚决不允许的,近期将会发布相关文件。”

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在杨卫担任国家自然科学基金委员会主任期间,从2013年到2016年,国家自然科学基金委员会曾3次召开“捍卫科学道德,反对科研不端”通报会,向社会实名通报21个科研不端典型案例。杨卫曾经表示,公开具体案例并不意味着我国科研不端行为有愈演愈烈的趋势,希望借此增加遏制科研不端行为的手段。

“某种程度上讲,当前的评价体系也不利于营造风清气正的学术环境。”丁奎岭说。

实际上,多年来国家自然科学基金委员会通过不断探索和实践,逐步形成“教育、制度、监督和惩处并重”的科研诚信建设体系。

丁奎岭表示,有的基础研究是好奇心和兴趣驱动的自由探索,当前的评价机制,论文与职称挂钩、奖项与待遇关联等不利于科研的发展,驱动力方向变了,人们在各种量化的指标体系下,自然很容易变得浮躁,为了追求某种目标而伪造数据、弄虚作假甚至是剽窃。尽管当前相关部门也提出清理“四唯”行动,但还需要拿出具体的举措。

杨卫建议,诚信建设必须要有“牙齿”,对不端行为实行“零容忍”,可利用信息技术手段对抄袭剽窃等不端行为进行核查处理。

全国政协委员、中国科学院古脊椎与古人类研究所古生物学家徐星表示,学术不端的一个主要原因在于当前科研生态系统还有待改善,科研人员压力山大,疲于奔命,经常迫于领导期望,制定不切实际的目标,这样很容易导致浮躁之风。

但眼下,杨卫认为,重点是要加强科学伦理的建设,比如在基因编辑、人工智能等领域预先设定标准和“红线”,让大家在进行科研时知道有所为,有所不能为。

刘忠范也认为,过度、过急的学术评价不利于学风建设。以爱因斯坦为例,其广义相对论研究了8年,这8年内任何一个时间点或者做出来后立刻去评价,都丝毫没有意义。做学术是一辈子的事情,不能只争朝夕。”

“如何构建健全的激励体制,如何让做学问的人没有后顾之忧,以科学精神去做学问,而不是以一种世俗的商业精神去做学问,是个长期任务。”罗卫东说。

“让学术回归学术,其实,真正的同行很了解一个人的学术水准,不必看他发表多少论文,发在什么刊物上。不能过多的行政干预,培育土壤,自然会结出科研硕果。”刘忠范说。

严纯华希望,“慢慢建立一套自洽的、科学合理的、符合国家意志的体系,让人不再为学术文章造假”。

对学术不端 惩罚力度应再大一些

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“对学术不端要加大惩罚力度。”刘忠范说。当前,在我国学术造假成本很低,出了学术不端问题,最后大多不了了之。

对比日本,学术不端的代价非常惨重。刘忠范早年曾在日本留学,据他介绍,2014年,小保方晴子学术造假,丢了自己的职业,导师因此自杀,所在的研究所所长是诺贝尔奖获得者,半年后也辞职。

徐星也表示,科研院所的本位主义致使学风问题每况愈下。惩罚相关人员虽然有助于端正学风,但会损害本单位的利益,这让相关单位大多会采取大事化小的策略。只有学术界和管理层采取零容忍的态度,同时,还要加强对青少年学生的教育,让他们从小养成实事求是的习惯,才能逐步消除这些现象。

“学术生态建设是个系统工程,需要下气力,更需要耐心。需要沉下心来,慢慢培育,静等花开。”刘忠范说。

文中图片来自网络

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