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全日制“读经班”隐蔽居民楼办学,放弃“数理化”现象仍未消除

2020年1月24日 - 教学方法
全日制“读经班”隐蔽居民楼办学,放弃“数理化”现象仍未消除

教育部办公厅日前发布的《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,要求各地认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。这成为媒体一个聚焦点。

教育部日前印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》,其中明确指出,各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。

羡慕《中国诗词大会》中那些饱读诗书、出口成章的选手吗?想到自己一把年纪可能已经“学不出来”,你是否又动了心,想让孩子不上学而去“国学班”“读经班”,接受传统文化的教育?

媒体的聚焦,显然是有现实针对性的。近年来,随着传统文化的复兴,在学校教育之外,通过多种途径加强对孩子的传统文化教育,成为很多家庭的选择。这本来是好事,但也产生了诸多意想不到的问题。各式各样的“国学班”“读经班”“书院”由于办学主体背景复杂,基本上处在民间自发的边缘状态,对身处其中的孩子来说,其教育效果尤其是对终身发展可能产生的影响,很难作出准确评估,其中潜藏的教育风险,一时尚难以完全释放,值得高度警惕。比如,前段时间某歌手将孩子送入一家“专修华夏传统文化”的全日制教育机构,虽然一年学费近10万元,但这家机构却没有办学资质。更严重的问题是,这类国学教育搞的大多是死记硬背的填鸭式读经教育,严重背离了教育现代化的方向和青少年的成长规律,带给孩子的,很可能是难以弥补的“内伤”。

然而近日,记者在北京通州、朝阳、西城、丰台等区暗访时发现,全日制“读经班”依然存在,混班教学、放弃“数理化”等学科知识、授课教师无资质等现象依旧没有消除。这些读经班多隐蔽在郊区别墅、居民楼里办学。

先别急,在你得意为孩子选择了一条正确之路的时候,可能已经触犯了法律……

不少热衷于为孩子寻找“国学班”“读经班”和“私塾”的家长,有的是想通过传统文化教育改善亲子关系,更多的可能是想在学校教育之外为孩子的发展寻找另一种可能。不管出于何种动机,都应该认识到,教育选择是非常严肃的事情,试错成本极高,一旦意识到自己作出了不当选择,很可能已经给孩子带来不可挽回的影响,甚至可能影响到孩子的终身发展。现代学校教育尤其是义务教育,尽管也会有这样那样的不完美之处,尽管也会给孩子和家长带来极大的竞争压力,但在构建现代生活必备的知识结构,形成适应当下和未来的健全人格和学习能力,以及培养社会参与和生活能力等方面,都是其他教育方式很难替代的。如果离开了义务教育体系,孩子相对同龄人产生的巨大教育空白,将对未来在更高水平、更广泛领域的发展形成无形的制约。这对孩子来说,风险实在是太大了。

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3月26日,教育部发文严查社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学,情节严重或构成犯罪的,依法追究法律责任。

统一性是义务教育的基本属性之一。这个统一性通过教育内容和教育过程体现出来。青少年从这种统一性中获得的,不仅是知识和技能,更重要的是传承社会主流价值观,筑牢社会共同体的根基。可以想象,如果放任“国学班”“读经班”“私塾”等代替义务教育,那些投入其中的孩子们,无论是价值观还是行为方式,都将和同龄人有较大不同。长此以往,不但主流价值观可能被碎片化,同时也无疑增加了孩子们融入社会的壁垒。价值观的稳定,是一个社会最大的内在稳定,更是社会和谐的基础。个性化多样化的教育需求固然应该满足,但无论何种教育方式,都不能和这个社会的主流脱节。

视觉中国资料图。

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教育选择也要有风险意识。重视传统文化学习是好事,但文化经典的学习,只能是青少年学习内容的一部分,即使对这一部分的学习,也要以社会主义核心价值观来观照和引领,以免“生吞活剥”地学,学成现代冬烘先生。作为教育常识,并非每位家长都明白这些道理。最近几年,教育部在关于中小学招生工作的通知中,已经不止一次关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生,今年更是明确提出对替代义务教育的非法办学行为要“认真排查并严厉查处”。教育部的通知,也在善意而严厉地劝诫一些家长:教育是孩子的人生大事,千万不能因为自己的错误选择贻误孩子的未来。

教育部之所以将全日制“国学班”“读经班”“私塾”认定为非法办学,是因我国义务教育法规定:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业;所有适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。

那么,这些所谓的“私塾”“国学班”“读经班”是如何兴起的?家长为何要把孩子送去这里而不接受正规义务教育?这些培训机构又是否靠谱呢?

可见,以全日制“国学班”“读经班”“私塾”等替代义务教育是违法行为,这是所有培训机构和家长都要认识到的,各地理当认真排查、严厉查处此类违法行为。

“国学班”“读经班”“私塾”悄然兴起

从全日制“读经班”本身看,它也不能满足学生在义务教育应获得的知识储备。这种办学形式招收的是义务教育适龄儿童,却排斥数学、英语、科学等学科类课程,充其量设置一些选修课,有的甚至只满足于让学生成天阅读国学经典,闻鸡而诵,深夜而息,局限性太强,学生的学习不成体系,知识储备也就不全面。

新萄京娱乐场官网,近年来,国学热悄然升温。随着《中国诗词大会》《经典咏流传》等老少皆宜的文化节目热播,以四书五经、唐诗宋词、书法国画为代表的传统文化,越来越受到家长和孩子们的热捧。

全日制“读经班”不应有生存空间。消除它的生存空间,首先需要家长们减少一些盲目的国学情结,增加一些教育孩子的理性。家长热爱国学,希望让传统文化照亮孩子的成长之路,无可指责,却不能以牺牲孩子接受义务教育为代价,放弃义务教育专上“读经班”,孩子的知识汲取难免挂一漏万。何况,孩子年幼,对国学内容未必有兴趣,枯燥无味的内容和强制灌输很可能导致他们厌学。当家长没有需求,全日制“读经班”也就办不下去了。

而明星们的参与,使得这一领域更加受人重视。

另一方面,对于以全日制“读经班”等替代义务教育的做法,相关部门必须动真格、零容忍。教育部的禁令既出,就要雷霆出击,打击这种非法办学行为。既然媒体能调查到一些全日制“读经班”仍在隐蔽办学,相关部门只要肯下工夫,要严厉查处这种现象并不太难。对那些脱离学校,上的完全是“读经班”的学生应做好劝返,并落实家长责任,保证不再让孩子脱离义务教育,如有家长拒不改正,则应依法追究法律责任。

2012年5月,李亚鹏发起成立了书院中国文化发展基金会,以课程、展览等方式传播传统文化。由马云和李连杰共同发起创办的太极禅也通过课程培训等推动太极文化的发展。因将女儿送入华夏学宫学“女德”而被推上风口浪尖的孙楠则早就打起了国学的如意算盘,于2017年10月发布了他的国学IP文化品牌“楠氏物语”。

教育部:严查以“读经班”等形式替代义务教育的非法办学行为

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日前,教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》强调依法保障适龄儿童少年入学。严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。

图片来源:新浪微博@孙楠

《通知》指出,各地要严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律规定,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,报当地县级人民政府教育行政部门备案。各地要切实履行义务教育控辍保学法定职责,按照法律规定和国家有关要求,建立失学辍学适龄儿童工作台帐,认真落实联控联保工作机制,确保做好控辍保学工作。各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学,情节严重或构成犯罪的,依法追究法律责任。

同时,作为家长的明星们,也非常重视孩子的传统文化教育。胡可给安吉买来经典国学启蒙读物,汪涵的儿子2岁时就能够背诵很多古诗,李湘在做客综艺节目时也曾展示女儿的书画作品……

来源:北京青年报 作者:针未尖 综合教育部官网

在这种势头下,社会上以“国学班”“读经班”“私塾”等形式开办的培训机构如雨后春笋般发展起来。《2018-2024年中国国学培训行业分析与投资决策咨询报告》显示,全国经营范围包含国学教育的相关企业已达到4000余家。

如果只是正常的课外兴趣培养,本无可厚非,但有一些家长的做法则很极端,他们会让孩子退学去上“私塾”,至少在一段时间内不再接受正规的义务教育。

在他们看来,义务教育体系更多的是一种应试教育,不利于孩子良好品德的养成;同时,课业负担重影响了孩子的身心健康,禁锢了想象力,也不利于他们的健康成长。

而私塾教育则有其独到的一面,比如重视对学生特长、传统文化、礼仪等方面的培养,使学生结合自身的兴趣、不受利益驱动而学习,在很大程度上弥补了传统学校为考试而学习的弊端。

在越来越多的家长的追捧下,“国学班”“读经班”“私塾”等培训机构迅速扩张。据“国学少儿教育第一股”童学文化2017年报,保守估计我国儿童国学教育市场规模达135亿元。

长期研究青少儿教育的学者杨润东在接受每日经济新闻(微信号:nbdnews)记者采访时表示,国学培训机构的兴起有各种各样的原因,不可否认,确实有一些是致力于传统文化教育传播的,但绝大多数都以盈利为目的,商业化色彩非常浓厚。

国学培训机构乱象丛生

有的家长想放弃义务教育把孩子送去私塾,但这些私塾靠不靠谱?

据媒体报道,2015年,孙楠一家搬至徐州,并将女儿送至华夏学宫接受全日制教学,孙楠与其妻子潘蔚也在此上成人班,并且后来夫妇双双成为华夏学宫的老师。

这个华夏学宫就是典型的国学培训机构,除了没有办学资质拿不到任何学历文凭外,其普通全日制班的学费一年高达10万余元,如此高昂的学费,加上变相的女德教育更是引来网友的纷纷质疑。

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事实上,除了办学资质、收费等方面的问题,记者在此前对北京地区的10所国学培训机构进行实地调查时也发现,这些机构可谓乱象丛生。

在培养模式方面,10家机构中有6家与义务教育不兼容,至少在小学或初高中阶段与正规教育体系是相悖的。他们一般都是进行全日制的国学教育。6家机构中有些通过与国家承认的民办学校合作,为孩子保留学籍,比如与国际学校合作,每名学生的学籍每年向其缴纳一定金额的保管费用,有的则需家长自己解决学籍问题。与之相应的,对于没有学籍的机构,则无法为其颁发官方认可的毕业证书。

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据每经记者此前调查制作

在课程设置方面,正如世上没有两片完全相同的叶子,也没有任何两家机构的课程设置是完全相同的。

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据每经记者此前调查制作

在教学方法上,一半机构只要求学生单纯诵读国学经典而并不进行解读。机构大多认为“不求甚解”就能够对孩子产生潜移默化的影响。

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据每经记者此前调查制作

作息时间上也不尽相同,奉行“黎明即起,洒扫庭除”理念的就要求孩子6点甚至更早起床,有的则是正常八点半签到上课……

师资状况更是一言难尽……

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据每经记者此前调查制作

在杨润东看来,家长把孩子送去私塾而不接受义务教育的做法并不可取。这些培训机构并不系统,以没有经过科学论证的教学方式对孩子实施碎片化教育,对幼小孩子的脑成长没有任何好处。尤其传统文化不加整理、剔除,有许多糟粕,笼统教授孩子坏处远远大于好处。

“加之传统文化教育大都是强调记忆方式,更使孩子早早失去认知创新能力,义务教育是国家行之有效的教育制度,其学科设置都是经过科学论证的,尽管也有不完美之处,但相较社会上办的所谓这班那班好之千里。”杨润东说。

中国教育科学研究院研究员储朝晖也对每日经济新闻(微信号:nbdnews)记者表示:“国学班”“私塾”等存在很多问题,首先是内容没有经过加工、筛选,不太合适孩子全盘接受;其次师资参差不齐,大多数教师并不合格;另外,机构的教育与孩子现阶段的成长发展需求脱节。

“国学班大多盈利诉求比较强,所以他们仅仅是把孩子招去赚钱,并不能对孩子的成长发展负责。”储朝晖强调。

严查“国学班”等替代义务教育的非法办学行为

事实上,教育部在2017年发布的义务教育招生入学工作通知中就提到要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生。

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图片来源:截自教育部网站

而在当年教育金秋系列发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚则明确表示,家长不送孩子上学,在家里或者送到私塾、国学班等机构去学习,是和义务教育法相抵触的。适龄儿童入学接受义务教育,既是权利也是义务,具有强制性。

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图片来源:截自某国学班网站招生信息页

“这些机构很难按照国家规定的课程标准要求开齐开足开好相关课程,很难保障适龄儿童少年完成国家规定的义务教育。这对孩子一生的成长是很不利的。”吕玉刚说,家长想让孩子多学一点国学和送到学校上学并不矛盾。“我们新的课程改革非常重视中华优秀传统文化的教育,新编教材到2019年要全覆盖,在新的教材当中进一步充实了中华优秀传统文化的篇目。如果觉得还不够,业余时间到一些机构去学习一下,应该只能是学校教育的补充,不能替代正规的学校教育。”

而在3月26日发布的《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》中则明确提出,要严查社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。

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图片来源:截自教育部网站

与2017年的通知对比,我们可以看到,今年的通知明显对这一问题的重视大大加强,不仅将相关规定提升到第一条;在措辞上,也从“高度关注”变成了“严厉查处”;同时对于父母等法定监护人的行为也明确提出“情节严重或构成犯罪的,依法追究法律责任”。

谈及传统文化教育和义务教育的关系,杨润东认为,二者可以兼顾发展,比如让孩子在家练习书法,习中国画,弹古筝,既可愉悦身心,又可以与义务教育相结合。

储朝晖则表示,传统文化教育一定要明确一个目标,就是要培养有文化传承的现代人,这个现代人要对民族、对自己祖先的历史有所了解,而不是对历史无感的人,这才是最关键的。

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